Lituanistai dirba išsijuosę
Tarp visų rajono mokytojų bene gausiausias yra lituanistų būrys. Kiekvienoje mokykloje nuo pirmos iki dvyliktos klasės lietuvių klaba yra pagrindinis dalykas. Žinios patikrinamos PUPP metu 10 klasėje ir privalomo brandos egzamino metu. O kur dar konkursai, olimpiados? Tad lituanistams tikrai yra ką veikti.
Šiais mokslo metais Šakių lituanistai jau buvo suvažiavę į du seminarus. Rugsėjo mėnesį apie literatūrinį rašinį kalbėjo Griškabūdžio gimnazijos mokytoja Jolanta Laurinaitienė, o lapkričio mėnesį ITMC lektorė Virginija Navickienė skaitė paskaitą apie informacinių technologijų panaudojimą pamokų metu.
Griškabūdžio gimnazijos mokytoja Karolina Statkevičiūtė organizavo lietuvių sukurto filmo ,,Radviliada“ peržiūrą.
Iš karto po Naujųjų metų įsisuko konkursų ir olimpiadų karuselė. Dalyvavo visos rajono gimnazijos ir pagrindinės mokyklos, mokiniai tikrai buvo gerai paruošti, todėl vyko stipri kova. Tai nepaprastai džiugina, nes parodo, kad entuziazmo ir noro mokytis nestokoja nei mokiniai, nei jų lietuvių kalbos mokytojai. Vasario mėnesį jau kviečia Knygų mugė, dailios rašysenos konkursas, laukia nacionalinis diktantas, konkursas ,,Švari galva, švari kalba“.
Pernai metais gražiai organizavome 5-8 klasių konkursą-olimpiadą Gelgaudiškyje, susiedami ją su K.Donelaičio metais. Šiemet panašus konkursas turėtų įvykti Lukšiuose (pernai metų nugalėtojai – lukšiečiai).
Kai pažvelgi į nuveiktus ir dar būsimus darbus, tai tenka įsitikinti, kad lituanistai tikrai nesnaudžia. Jie randa jėgų po pamokų papildomiems darbams, ieško entuziastingai nusiteikusių mokinių, kuria scenarijus ir ruošiasi privalomiems egzaminams. Visus metus sukasi nesibaigiantis donelaitiškų darbų ratas.
Kviečiu rajono lituanistus parašyti apie savo darbus mokyklose, apie įdomius renginius, pamokas, išvykas, edukacines veiklas. Pasidalinkime savo patirtimi.
Danutė Aniulienė,
lietuvių kalbos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė
Į kelionę naujos patirties ir idėjų
Sausio 23 dieną grupė Šakių rajono mokytojų – Metodinės Tarybos nariai, Lyderių Laiko iniciatorės Lilija Liutvinienė, Kriūkų mokyklos direktorė, ir Nijolė Bitinienė, Plokščių mokyklos- daugiafunkcio centro direktorė, Sofija Liudžiuvienė. Šakių savivaldybės švietimo ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė, – lankėsi Klaipėdoje, norėdami pasisemti patirties iš kolegų, išgirsti, kaip dirba kitų regionų mokytojai, kokie jų rūpesčiai ir nauji sumanymai.
Atvykusius į Klaipėdos švietimo ir kultūros centrą, kuris įkurtas 1999 m., maloniai pasitiko direktorius Alfonsas Zvėrka. Jis ir pristatė skyriaus veiklą, papasakojo apie Klaipėdos miesto švietimo darbuotojų veiklą, apie darbo specifiką. Ne tik direktorius, bet ir mokytojai metodininkai, kurie atstovauja tam tikrai metodinei grupei, pristatė veiklos kryptis, papasakojo, kokius gražių sumanymų kyla kolegoms ir kaip sekasi juos įgyvendinti. Dėmesį patraukė rusų kalbos specialisčių pasakojimas apie darbą rusakalbėse mokyklose. Tai mokytojos entuziastės, kurios apie renginius, keliones, leidžiamas pratybų knygas gali pasakoti be galo, be krašto. Privertė suklusti matematikės, gebančios paruošti mokinius taip, kad gautų net 18 šimtukų, patarimai, kaip to siekti. Naujų idėjų, kaip ugdyti kūrybingą ne tik mokinį, bet ir mokytoją, negailėjo lietuvių kalbos mokytoja metodininkė. Šios veiklios mokytojos tarsi teigė vieną mintį: mokytojas turi vertinti pats save, savo kūrybinį potencialą, atskleisti jį visuomenei, parodyti, ko jis vertas. Iš tiesų, viskas, ką pasakojo klaipėdiškiai, buvo įdomu ir naudinga. Taip ir kirbėjo mintys – o ką būtų galima padaryti Šakių rajone.
Apie tai mokytojai kalbėjosi net ir Karklėje edukacinio užsiėmimo, kaip rinkti gintarą, metu. Žinios apie neįprastą verslą – gintaro gaudymą po audros, pažintis su jūros ir gintaro entuziastu Klaipėdos gidu Igoriu Osnač tik dar labiau sustiprino įsitikinimą, kad žmogaus kūrybinės galios beribės, ypač jei jis yra savo srities žinovas.
Taip, Klaipėdoje palyginus su Šakių rajonu pedagogų daug daugiau, čia veikia puikus Švietimo ir kultūros centras, telkiantis mokytojus bendrai veiklai, bet ir Šakių rajono mokytojai nesnaudžia. Čia daug iniciatyvių, gabių žmonių, gebančių telkti, skatinti kūrybai ir neatmestinam darbui. Tą rodo ir ši išvyka, leidusi pamatyti kito krašto pedagogų veiklą, apmąstyti naujų idėjų, naujų projektų galimybes ir Šakių rajone.
Už įdomią patirtį, už naujas idėjas iniciatyvioms kolegėms Margaritai Liukaitienei ir Dianai Jazukevičienei dėkoja
Valatkaitienė Saulena-technologijų metodinio būrelio pirmininkė
Sluoksnaitienė Vilma-dorinio ugdymo (tikybos) metodinio būrelio pirmininkė.
Pratusevičienė Žaneta- bibliotekininkų metodinio būrelio pirmininkė
Staniulienė Alina- direktorių pavaduotojų metodinio būrelio pirmininkė
Aniulienė Danutė- lietuvių kalbos metodinio būrelio pirmininkė
Ilgūnaitienė Astra- socialinių pedagogų metodinio būrelio pirmininkė
Dailidienė Odeta- istorijos metodinio būrelio pirmininkė
Bankauskienė Daina-pradinio ugdymo būrelio pirmininkė
Pranckevičienė Rima- etikos metodinio būrelio pirmininkė
Tamulienė Ilona- matematikos metodinio būrelio pirmininkė
Oniūnas Arūnas- fizikos metodinio būrelio pirmininkė
Atvykusius į Klaipėdos švietimo ir kultūros centrą, kuris įkurtas 1999 m., maloniai pasitiko direktorius Alfonsas Zvėrka. Jis ir pristatė skyriaus veiklą, papasakojo apie Klaipėdos miesto švietimo darbuotojų veiklą, apie darbo specifiką. Ne tik direktorius, bet ir mokytojai metodininkai, kurie atstovauja tam tikrai metodinei grupei, pristatė veiklos kryptis, papasakojo, kokius gražių sumanymų kyla kolegoms ir kaip sekasi juos įgyvendinti. Dėmesį patraukė rusų kalbos specialisčių pasakojimas apie darbą rusakalbėse mokyklose. Tai mokytojos entuziastės, kurios apie renginius, keliones, leidžiamas pratybų knygas gali pasakoti be galo, be krašto. Privertė suklusti matematikės, gebančios paruošti mokinius taip, kad gautų net 18 šimtukų, patarimai, kaip to siekti. Naujų idėjų, kaip ugdyti kūrybingą ne tik mokinį, bet ir mokytoją, negailėjo lietuvių kalbos mokytoja metodininkė. Šios veiklios mokytojos tarsi teigė vieną mintį: mokytojas turi vertinti pats save, savo kūrybinį potencialą, atskleisti jį visuomenei, parodyti, ko jis vertas. Iš tiesų, viskas, ką pasakojo klaipėdiškiai, buvo įdomu ir naudinga. Taip ir kirbėjo mintys – o ką būtų galima padaryti Šakių rajone.
Apie tai mokytojai kalbėjosi net ir Karklėje edukacinio užsiėmimo, kaip rinkti gintarą, metu. Žinios apie neįprastą verslą – gintaro gaudymą po audros, pažintis su jūros ir gintaro entuziastu Klaipėdos gidu Igoriu Osnač tik dar labiau sustiprino įsitikinimą, kad žmogaus kūrybinės galios beribės, ypač jei jis yra savo srities žinovas.
Taip, Klaipėdoje palyginus su Šakių rajonu pedagogų daug daugiau, čia veikia puikus Švietimo ir kultūros centras, telkiantis mokytojus bendrai veiklai, bet ir Šakių rajono mokytojai nesnaudžia. Čia daug iniciatyvių, gabių žmonių, gebančių telkti, skatinti kūrybai ir neatmestinam darbui. Tą rodo ir ši išvyka, leidusi pamatyti kito krašto pedagogų veiklą, apmąstyti naujų idėjų, naujų projektų galimybes ir Šakių rajone.
Už įdomią patirtį, už naujas idėjas iniciatyvioms kolegėms Margaritai Liukaitienei ir Dianai Jazukevičienei dėkoja
Valatkaitienė Saulena-technologijų metodinio būrelio pirmininkė
Sluoksnaitienė Vilma-dorinio ugdymo (tikybos) metodinio būrelio pirmininkė.
Pratusevičienė Žaneta- bibliotekininkų metodinio būrelio pirmininkė
Staniulienė Alina- direktorių pavaduotojų metodinio būrelio pirmininkė
Aniulienė Danutė- lietuvių kalbos metodinio būrelio pirmininkė
Ilgūnaitienė Astra- socialinių pedagogų metodinio būrelio pirmininkė
Dailidienė Odeta- istorijos metodinio būrelio pirmininkė
Bankauskienė Daina-pradinio ugdymo būrelio pirmininkė
Pranckevičienė Rima- etikos metodinio būrelio pirmininkė
Tamulienė Ilona- matematikos metodinio būrelio pirmininkė
Oniūnas Arūnas- fizikos metodinio būrelio pirmininkė
Muzikos mokytojų metodinės diena
Gruodžio 4 dieną rajono muzikos mokytojai vyko į Klaipėdos Vydūno gimnaziją. Ten stebėjo mokytojų – eksperčių Rūtos Girzijauskienės bei Ingridos Bertulienės nuostabiai vedamas muzikos pamokas. Taip pat stebėjo integruotą muzikos – anglų pamoką 10 klasėje ’‘Bethovenas šiandien: tradicijos ar genialumas?‘‘. Atmintyje išliks ir ypatinga septintokų ritmikos pamoka. Čia buvo kūrybiškai, įdomiai dirbama grupėse. Mokiniai patys improvizavo, siūlė idėjas bei vieni kitus objektyviai įsivertino.
Rūtos Girdzijauskienės vedama 3-4 klasių choro pamokėlė džiugino širdis artistiškumu, išraiškingumu, mokinių ir mokytojos entuziazmu.
Trečiokų muzikos pamokėlėje žavėjo vaikų darbas grupėse su popieriniais kavos puodeliais. Taip pat mokiniai gražiai naudojo savo kūno kalbą, buvo susikaupę, tikslūs, labai aktyvūs.
Daugiau foto galerijoje
Ši muzikos mokytojų išvyka – metodinė diena praturtino visus idėjomis, gražiais pavyzdžiais ir naujomis jėgomis tęsti nelengvą darbą. Už šią išvyką esame dėkingi Šakių rajono švietimo skyriui.
Rajono muzikos mokytojų pirmininkė Ingira Jakienė
Rūtos Girdzijauskienės vedama 3-4 klasių choro pamokėlė džiugino širdis artistiškumu, išraiškingumu, mokinių ir mokytojos entuziazmu.
Trečiokų muzikos pamokėlėje žavėjo vaikų darbas grupėse su popieriniais kavos puodeliais. Taip pat mokiniai gražiai naudojo savo kūno kalbą, buvo susikaupę, tikslūs, labai aktyvūs.
Daugiau foto galerijoje
Ši muzikos mokytojų išvyka – metodinė diena praturtino visus idėjomis, gražiais pavyzdžiais ir naujomis jėgomis tęsti nelengvą darbą. Už šią išvyką esame dėkingi Šakių rajono švietimo skyriui.
Rajono muzikos mokytojų pirmininkė Ingira Jakienė
Slavikų pagrindinė mokykla - tarptautiniame projekte
Slavikų pagrindinės mokyklos mokytojos S. Mikelionienė ir R. Konteikienė kartu su trimis mokytojomis iš Italijos dalyvavo Erasmus KA1 projekto parengiamąjame visite Fatma Emin Kutvar Anadolu Lisesi mokykloje Turkijoje, Balikesir mieste. Projekto tema " Bendravimas ir konfliktų sprendimo būdai". Po ilgos, 9 valndų kelionės lėktuvu bei autobusu, pasitiko nepaprastai malonūs, nepažįstamiems pasirengę padėti žmonės, šiek tiek chaotiškas eismas, pavasariška saulė, akį džiuginantys gamtos vaizdai ir, žinoma, garsi Turkijos virtuvė su burnoje tirpstančiu maistu, kuriam neįmanoma atsispirti. Teigiama, kad Balikesiro derlingos apylinkės maitina visą Stambulą.
Emin Kutvar Anadolu Lisesi mokykla nustebino moderniomis technologinėmis priemonėmis, observstorija stebėti dangaus kūnams, patogiai įrengta sporto sale. S. Mikelionienė dalyvavo 9 klasės anglų kalbos pamokoje. Visi 34 moksleiviai turėjo begalę klausimų apie Lietuvą, mūsų kultūrą bei kitas įvairias temas. Džiugu matyti aktyvius ir smalsius mokinius. Kita vertus, po mūsų šalies bei mažos mokyklos pristatymo, Turkijos mokytojai liko sužavėti pastarosios paprastumu, žalia aplinka bei jaukumu ir nekantrauja apsilankyti, pasak jų, šioje pasaka dvelkiančioje vietoje. Susitikimų su mokytojais metu, suplanuoti vizitai į Slavikų pagrindinę mokyklą sausio bei birželio mėnesiais, kuomet bus stebimi popamokiniai užsiėmimai, klasės valandėlių veiklos, mokomasi tautinių šokių, patiekalų gamybos bei tiesiog mokomasi bendrauti ir bendradarbiauti.
Apsilankius vakarinėje Turkijos dalyje - įspūdžiai nepamirštami. Jei norite išvysti akimis neaprėpiamus alyvuogių medžių laukus, vykite į Kucukkuyu miestą ir būtinai apsilankykite alyvuogių aliejaus muziejuje, kuriame gausu informacijos apie alyvuogių augimą, aliejaus, muilo gamybą bei šių produktų svarbą istorijoje.
Jei pasiilgote žydrumos - pavaikščiokite Adatepe mieste, Egėjo jūros pakrante, kur jūra susilieja su dangumi. Norintys pajusti mitologijos dvasią, nepraleiskite progos apsilankyti ant Idos kalno, nuo kurio Dzeusas sakoma stebėjęs Trojos mūšį. Galėsite prisiliesti prie altoriaus, ant kurio graikų Dievui buvo aukojami galvijai. Lydint švelniam besiganančių avių varpelių skambėjimui, nusileidus nuo kalno, galima apsilankyti graikiško stiliaus kaimyje ir pasėdėti neįprastoje kavinėje, su šalia smėlyje žaidžiančiais vaikais, apie kojas besiglaustančiu katinu bei lakstančiomis vištomis. Atrodytų, civilizacijos maža - bet koks neapsakomas jaukumas!
Kitoje Egėjo jūros pakrantėje, Ayvalik mieste išgerkite turkiškos arbatos bei papietaukite kone ant vandens. Šiek tiek pavažiavus aukštyn į Seytan’s Sofrasi kalną atsiveria nuostabaus grožio vaizdas į jūrą bei Graikijos salas. Dėmesį patrauks metro dydžio pėdsakas. Pasak legendos tai velnio pėda. Nepaisant to, čia puiki vieta atsipūsti, pasėdėti po atviru dangumi esančioje kavinėje ir palydėti besileidžiančią saulę.
Slavikų pagrindinės mokyklos mokytojos S. Mikelionienė ir R. Konteikienė kartu su trimis mokytojomis iš Italijos dalyvavo Erasmus KA1 projekto parengiamąjame visite Fatma Emin Kutvar Anadolu Lisesi mokykloje Turkijoje, Balikesir mieste. Projekto tema " Bendravimas ir konfliktų sprendimo būdai". Po ilgos, 9 valndų kelionės lėktuvu bei autobusu, pasitiko nepaprastai malonūs, nepažįstamiems pasirengę padėti žmonės, šiek tiek chaotiškas eismas, pavasariška saulė, akį džiuginantys gamtos vaizdai ir, žinoma, garsi Turkijos virtuvė su burnoje tirpstančiu maistu, kuriam neįmanoma atsispirti. Teigiama, kad Balikesiro derlingos apylinkės maitina visą Stambulą.
Emin Kutvar Anadolu Lisesi mokykla nustebino moderniomis technologinėmis priemonėmis, observstorija stebėti dangaus kūnams, patogiai įrengta sporto sale. S. Mikelionienė dalyvavo 9 klasės anglų kalbos pamokoje. Visi 34 moksleiviai turėjo begalę klausimų apie Lietuvą, mūsų kultūrą bei kitas įvairias temas. Džiugu matyti aktyvius ir smalsius mokinius. Kita vertus, po mūsų šalies bei mažos mokyklos pristatymo, Turkijos mokytojai liko sužavėti pastarosios paprastumu, žalia aplinka bei jaukumu ir nekantrauja apsilankyti, pasak jų, šioje pasaka dvelkiančioje vietoje. Susitikimų su mokytojais metu, suplanuoti vizitai į Slavikų pagrindinę mokyklą sausio bei birželio mėnesiais, kuomet bus stebimi popamokiniai užsiėmimai, klasės valandėlių veiklos, mokomasi tautinių šokių, patiekalų gamybos bei tiesiog mokomasi bendrauti ir bendradarbiauti.
Apsilankius vakarinėje Turkijos dalyje - įspūdžiai nepamirštami. Jei norite išvysti akimis neaprėpiamus alyvuogių medžių laukus, vykite į Kucukkuyu miestą ir būtinai apsilankykite alyvuogių aliejaus muziejuje, kuriame gausu informacijos apie alyvuogių augimą, aliejaus, muilo gamybą bei šių produktų svarbą istorijoje.
Jei pasiilgote žydrumos - pavaikščiokite Adatepe mieste, Egėjo jūros pakrante, kur jūra susilieja su dangumi. Norintys pajusti mitologijos dvasią, nepraleiskite progos apsilankyti ant Idos kalno, nuo kurio Dzeusas sakoma stebėjęs Trojos mūšį. Galėsite prisiliesti prie altoriaus, ant kurio graikų Dievui buvo aukojami galvijai. Lydint švelniam besiganančių avių varpelių skambėjimui, nusileidus nuo kalno, galima apsilankyti graikiško stiliaus kaimyje ir pasėdėti neįprastoje kavinėje, su šalia smėlyje žaidžiančiais vaikais, apie kojas besiglaustančiu katinu bei lakstančiomis vištomis. Atrodytų, civilizacijos maža - bet koks neapsakomas jaukumas!
Kitoje Egėjo jūros pakrantėje, Ayvalik mieste išgerkite turkiškos arbatos bei papietaukite kone ant vandens. Šiek tiek pavažiavus aukštyn į Seytan’s Sofrasi kalną atsiveria nuostabaus grožio vaizdas į jūrą bei Graikijos salas. Dėmesį patrauks metro dydžio pėdsakas. Pasak legendos tai velnio pėda. Nepaisant to, čia puiki vieta atsipūsti, pasėdėti po atviru dangumi esančioje kavinėje ir palydėti besileidžiančią saulę.
Apie bendradarbiavimą
Rajono rusų kalbos metodinio būrelio nariai lapkričio 27 dieną jau antrą kartą rinkosi mokytis dirbti su specialiųjų mokymosi poreikių turinčiais mokiniais. Glaudžiai bendradarbiaudami su logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio pirmininke Diana Jazukevičiene, sprendžia įvairias problemas: kaip rašyti pritaikytas bei individualizuotas programas, kaip vertinti šių mokinių gebėjimus užsienio kalbos pamokoje. Išklausėme ne tik teorinę dalį, bet ir atlikome praktines užduotis , naudingas darbui pamokoje
Rusų kalbos metodinio būrelio pirmininkė
Margarita Liukaitienė
Rusų kalbos metodinio būrelio pirmininkė
Margarita Liukaitienė
Baigiamojoje eTwinning konferencijoje Romoje
2013-2014 metais Nacionalinei eTwinning paramos tarnybai buvo pateikti 50 projektų prašymai nacionaliniam kokybės ženkleliui gauti. Tik devyni iš jų buvo pripažinti geriausiais 2014 metų eTwinning projektais. Tarp jų ir Griškabūdžio gimnazijos projektas ,,The harmony of Nature(2)- the harmony of family“. (Darbus galite pamatyti interneto svetainėse
http://griskabudziodvyniuprojektai.blogspot.com/p/blog-page_9.html
http://www.etwinning.net/en/pub/profile.cfm?f=2&l=en&n=101588 )
Atlikę didelį darbą projekte dalyvavę mokiniai šių metų spalio mėnesį sėmėsi patirties eTwinning mokinių stovykloje ,,Inovacijos mokykloje ir už jos ribų“, o projektą koordinavusios mokytojos Neringa Stravinskienė ir Marija Senkienė buvo pakviestos dalyvauti baigiamojoje eTwinning konferencijoje Romoje. Lietuvos delegaciją sudarė 8 mokytojos iš 6 Lietuvos mokyklų ir 2 Nacionalinės eTwinning paramos tarnybos atstovės.
Griškabūdietės Neringa ir Marija Romoje (daugiau foto galerijoje)
Lapkričio 27-29 dienomis per 500 inovatyviausių mokytojų ir švietimo ekspertų iš 39 Europos valstybių susitiko Romoje, kasmetinėje eTwinning konferencijoje. Šių metų renginio tema "Atviras švietimas". Konferencijos tikslas- skatinti mokymosi būdus per IKT ir skaitmeninį turinį.
Plenarinę sesiją atidarė Italijos švietimo ministerijos sekretorius Davide Faraone. Jis pabrėžė, kad Italijoje eTwinning programoje dalyvauja 600.000 moksleivių. Italijos vyriausybė mano, kad eTwinning yra labai svarbi švietimo priemonė. Toks požiūris įrodo, kad Europos Sąjunga yra ne tik finansinė aplinka, bet ir gyva sistema.
Konferencijos plenarinėje sesijoje klausėmės britų filmų prodiuserio ir pedagogo lordo Davido Puttnamo pranešimo ,,Lanksti pedagogika“, kuriame buvo aptartos šiuolaikinės mokymo ir mokymosi problemos, jis akcentavo poreikį keisti mokymo praktiką ir mokyklos vietos pasaulyje suvokimą. ,,96 % mokymo įstaigų tiki, kad jie paruošia jaunimą darbo rinkai ir kad jų absolventai tikrai suras darbą, tačiau su tuo sutinka tik 14 % mokymo įstaigų absolventų, ir tik 12 % iš jų tiki, kad jie turi verslo gebėjimų,“- taip lordas Davidas Puttnamo įvardijo esminę šiuolaikinio švietimo problemą. Jis teigė: „Kaip mokiniai suvokia pasaulį ir kaip jie pradės gyventi, mes galime tik įsivaizduoti. Mokiniams reikia kalbėti apie iššūkius , su kuriais jiems teks susidurti. Mokytojai turi padėti mokiniams prisitaikyti prie besikeičiančio pasaulio. Vaikų aplinka yra nesaugi. Tai mūsų darbas juos nuraminti." Pabrėždamas mokytojo vaidmens svarbą jaunosios kartos lavinimui, lordas Davidas Puttnamo ragino spręsti problemą, kaip galima sudominti šiuolaikinį jaunimą aktualiomis temomis, kaip pateikti ugdymo turinį jam įdomiomis formomis.
„European Schoolnet“ Generalinis direktorius Marc Durando savo kalboje pateikė keletą stebėtinų faktų :,,Šiuo metu Europoje yra 320,000 mokyklų, iš jų 40% eTwinning mokyklos. Europoje yra 6 mln mokytojų, iš jų 5% yra eTwinning mokytojai. Apytiksliai tai yra tik 2 mokytojai mokykloje. "Mes turime pereiti nuo novatoriškų mokytojų prie novatoriškų mokyklų," - teigė Marc Durando. Gražiais žodžiais jis padėkojo eTwinning mokytojams už jų darbą, pasidžiaugė jau pasiektais rezultatais, eTwinning programos sėkme. eTwinning portalą aplanko 30 000 lankytojų kasdien, tai rodo, kad jis yra paklausus, įdomus ir reikalingas. eTwinning tai vieta, kur mokytojas gali plėsti ir tobulinti savo kompetencijas, bendradarbiauti su kolegomis iš visos Europos, eTwinning veda į inovatyvią mokyklą, kurioje dirba inovatyvūs pedagogai. Marc Durando savo pasisakymą baigė Nelsono Mandelos citata: „Išsilavinimas yra galingiausias ginklas, kurį galite naudoti norėdami pakeisti pasaulį."
Didelį įspūdį paliko kūrybinės dirbtuvės ,,Romos žaidimai“. Dalyviai buvo suskirstyti į grupes, kuriose veikla užsiiminėjo nariai iš skirtingų valstybių. Žaidimo metu mokytojai tapo ,, gladiatoriais“. Užsidėję ,, gladiatorių šarvus“ kūrėme komandos logotipus, rašėme filmo scenarijų ir šokome finalinį šokį. Visos atliktos užduotys skelbiamos socialiniame tinkle twiter.com . https://twitter.com/eTwinningEurope
Vakare konferencijos dalyviai turėjo progos pasigrožėti nuostabiais naktinės Romos vaizdais. Klausydamiesi gido pasakojimo mokytojai aplankė Koliziejų, šv. Petro baziliką, Panteoną, remontuojamą Trevi fontaną, Romos forumą, Ispanų laiptus, Kapitolijų. Didingas miestas sužavėjo savo architektūra, istorija ir grožiu.
Penktadienį ir šeštadienį mokytojai dalyvavo įvairiose kūrybinėse dirbtuvėse: susipažino su inovatyviais mokymo metodais, mokėsi pritaikyti naujus IKT įrankius, susipažino su įvairių šalių eTwinning projektais, nauja Twinspaces erdve, sėmėsi idėjų, dalijosi patirtimi.
Mūsų gimnazijos mokytojos aplankė praktinius seminarus: ,,Howto Flip your Classroom“ ( Kaip apversti klasę) . http://conference2014.etwinning.net/2014/11/28/how-to-flip-your-classroom/ Čia savo patirtimi dalinosi mokytoja iš Nyderlandų Helen de Lange. Flip metodas yra kaip tik jums, jei jūsų klasėje mokiniai yra skirtingos motyvacijos, skirtingų gebėjimų, jei yra nuobodžiaujančių mokinių. Šio metodo esmė:
1. Mokiniai namuose susipažįsta su mokomąją medžiaga, kurią paruošia mokytojas ir patalpina saugykloje ar kitose internetinėse svetainėse .
2. Mokinys gali mokytis jam tinkamu tempu, gali bet kuriuo metu pakartoti ar iš naujo peržiūrėti paruoštą mokytojo medžiagą. Mokiniai prisiima daugiau atsakomybės už savo mokymąsi.
3. Mokiniai taupo pamokos laiką, kurį galima skirti praktinei ar projektinei veiklai.
4. Klasėje mokiniai, dirbdami grupėse, dalinasi savo žiniomis, tokiu būdu padėdami vieni kitiems išmokti temą.
5. Flip metodas suteikia galimybę į veiklą įtraukti visus mokinius, tėvus, bendradarbiauti su kitais mokytojais.
Praktinio seminaro metu susipažinome su internetinių įrankių, kuriuos galima pritaikyti diegiant klasėje Flip metodą, įvairove. (Camtasia.com , screenr (pamoka, taikomos eLearning), Jing.com, Sparkol.com, , Prezi, Dropbox, "Google" diskas, Edmodo.com, Teachingchannel.com, YouTube.com, Khanacademy.org). Be to, mokytojai kūrė savo pamokas nurodydami temą, dalyką, įrankius, kuriais ši pamoka bus pristatyta.
Seminare ,,Spreading Innovation in School ( Inovacijų skleidimas mokykloje) Dorothy Cassells, Skevi Demetriou ( Kipras ) and Maria Teresa Godinho
( Portugalija) dalinosi skaitmeninių įrankių naudojimo galimybėmis pamokų metu .Mokytojams buvo pristatytas įvertinimo ir įsivertinimo įrankis https://kahoot.it/#/ , jie mokėsi pateikti informaciją ir užduotis kurdami tinklapį http://www.weebly.com/ platformoje. Taip pat buvo pristatytas http://webquest.org/ puslapis, kurio dėka galima kurti skaitmeninio turinio užduotis mokiniams. Mokytoja iš Kipro Geroskipou A pradinės mokyklos Skevi Demetriou akcentavo kolegos pamokos stebėjimo reikšmę, ji patarė lankyti kolegų pamokas savo ir kitose mokyklose, dalintis patirtimi ir semtis idėjų iš kolegų. Taip pat ji pristatė savo mokyklos patirtį Living School Lab projekte.
Buvo įdomu susipažinti su eTwinning projektų, kurie laimėjo Europinius prizus, veikla, sužinoti, kaip reikia vykdyti eTwinning projektus, kad galėtum pasiekti tokių gerų rezultatų. Tad vienas iš praktinių užsiėmimų buvo ,, eTwinning in practice 2'', kuriame savo gerąją patirtimi pasidalino dviejų geriausių Europoje eTwinning projektų, vykdytų 2014 metais, 12-15 amžiaus mokinių kategorijoje laimėtojos mokytojos iš Čekijos ,Prancūzijos ir Graikijos ir kito projekto laimėtojos - mokytojos iš Italijos ir Belgijos. Labai įdomu man buvo sužinoti, kas nulėmė šių projektų sėkmę, išgirsti mokytojų patirtį, bei patarimus, kurie man praverstų ateityje vykdant eTwinning projektus projektus.
I-asis Europos prizą laimėjęs eTwining projektas - ,,Stories in History''. ( su šio projekto medžiaga galite susipažinti naudodami internetinę nuorodą adresu: www.stories-in-history.webnode.cz) .
Pasak anglų k. mokytojos iš Čekijos( vienos iš šio projekto kūrėjos), šio projekto sėkmę nulėmė šie pagrindiniai veiksniai:pasirinkta labai aktuali projekto istorinė tema( apie II-ąjį p. karą);projekto vykdyme dalyvavo labai motyvuoti, darbštūs ir kūrybingi mokiniai; visų 3 šalių (Prancūzijos, Čekijos, Graikijos) partneriai labai glaudžiai bendradarbiavo viso projekto eigoje; projekto vykdymo eigoje įvykdyta daug įvairiausių įdomių veiklų( pav. ekskursijos, parodų lankymas, vaikai dirbo reporteriais, stebėjo ir aptarė kino filmus, rinko medžiagą, kūrė aprašus, knygas apie II p.karo žymius žmones ir kt.). Taip pat veikloje buvo panaudota labai daug IKT įrankių, tokių kaip PREZI- pristatymams apie save; HOT POTATOES- kryžiažodžiams, GLOGSTER- istoriniam laikotarpiui pristatyti. Sudomino ir tai, jog šio projekto veikloje vaikai sukūrė net 60 skirtingų pasakojimų apie istorines asmenybes, sukūrė daug video filmų. Šalys partnerės tarpusavyje bendradarbiavo kiekvienoje veikloje užduodamos viena kitai klausimus, vykdant bendras diskusijas. Projekto dalyviai taip pat sukūrė internetinį puslapį, kuriuo gali naudotis ne tik projekto dalyviai, bet ir visi norintys susipažinti su labai istoriškai vertinga medžiaga.
Kitas projektas Europos prizo lamėtojas- tai eTwinning projektas apie sveiką gyvenseną
,, Health4Life‘‘. Jį pristatė mokytojos iš Italijos ir Belgijos, kurios kūrė ir koordinavo patį projektą. Šio projekto sėkmę nulėmė ; temos paprastumas ir aktualumas; paprastų, bet įdomių veiklų parinkimas, kurių vykdymo metu vaikai lygino ir ieškojo panašumų ir skirtumų tarp partnerių šalių.
Šiame projekte buvo labai plati dalykų integracija: biologija,chemija, geografija, kūno kultūra,dailė, anglų k., socialiniai mokslai ir kt.Projekto partneriai bendradarbiavo tarpusavyje- jie naudojo sukurtą ir atsiųstą partnerių medžiagą savo pamokose. Tai buvo įdomu ir mokiniams ir nauja patirtis patiems mokytojams. Kitas sėkmę nulėmęs veiksnys tai, jog vaikams buvo duodama daug praktinių užduočių, į kurias jie įtraukė ir savo šeimos narius. Užduotys trumpos, nesudėtingos, žaismingos, įdomios.Mokytojos akcentavo, jog vaikai vykdydami projekto veiklą padaro žymiai daug veiklų, jeigu jos būna trumpos ir nesudėtingos. Vienas iš sėkmės kriterijų buvo išradingas IKT įrankių panaudojimas kuriant plakatus, noutraukų koliažus, bei rengiant projekto veiklos pristatymą.
Mokytoja iš Italijos davė daug naudingų patarimų, kaip įtraukti įvairių dalykų mokytojus į savo projekto veiklą, kaip įtraukti šeimos narius, o taip pat kaip skleisti gerąją patirtį ir kuo platesnei visuomenės daliai pristatyti projektinę eTwinning veiklą.
Labai džiaugiamės turėjusios galimybę būti tarp Lietuvos delegacijos narių šiame įspūdingame renginyje. Įdomu buvo stebėti kitų valstybių mokytojų praktikas, pabendrauti su mokytojais iš Bulgarijos, Švedijos, Olandijos, Turkijos, Graikijos, Prancūzijos ir kitų Europos valstybių. Grįžome susipažinusios su nuostabiais žmonėmis, suradusios partnerių naujiems projektams, patobulinusios užsienio kalbos gebėjimus, praplėtusios bendradarbiavimo ir mokymo kompetencijas. http://conference2014.etwinning.net/
Griškabūdžio gimnazijos biologijos mokytoja metodininkė Neringa Stravinskienė
ir geografijos mokytoja metodininkė Marija Senkienė
2013-2014 metais Nacionalinei eTwinning paramos tarnybai buvo pateikti 50 projektų prašymai nacionaliniam kokybės ženkleliui gauti. Tik devyni iš jų buvo pripažinti geriausiais 2014 metų eTwinning projektais. Tarp jų ir Griškabūdžio gimnazijos projektas ,,The harmony of Nature(2)- the harmony of family“. (Darbus galite pamatyti interneto svetainėse
http://griskabudziodvyniuprojektai.blogspot.com/p/blog-page_9.html
http://www.etwinning.net/en/pub/profile.cfm?f=2&l=en&n=101588 )
Atlikę didelį darbą projekte dalyvavę mokiniai šių metų spalio mėnesį sėmėsi patirties eTwinning mokinių stovykloje ,,Inovacijos mokykloje ir už jos ribų“, o projektą koordinavusios mokytojos Neringa Stravinskienė ir Marija Senkienė buvo pakviestos dalyvauti baigiamojoje eTwinning konferencijoje Romoje. Lietuvos delegaciją sudarė 8 mokytojos iš 6 Lietuvos mokyklų ir 2 Nacionalinės eTwinning paramos tarnybos atstovės.
Griškabūdietės Neringa ir Marija Romoje (daugiau foto galerijoje)
Lapkričio 27-29 dienomis per 500 inovatyviausių mokytojų ir švietimo ekspertų iš 39 Europos valstybių susitiko Romoje, kasmetinėje eTwinning konferencijoje. Šių metų renginio tema "Atviras švietimas". Konferencijos tikslas- skatinti mokymosi būdus per IKT ir skaitmeninį turinį.
Plenarinę sesiją atidarė Italijos švietimo ministerijos sekretorius Davide Faraone. Jis pabrėžė, kad Italijoje eTwinning programoje dalyvauja 600.000 moksleivių. Italijos vyriausybė mano, kad eTwinning yra labai svarbi švietimo priemonė. Toks požiūris įrodo, kad Europos Sąjunga yra ne tik finansinė aplinka, bet ir gyva sistema.
Konferencijos plenarinėje sesijoje klausėmės britų filmų prodiuserio ir pedagogo lordo Davido Puttnamo pranešimo ,,Lanksti pedagogika“, kuriame buvo aptartos šiuolaikinės mokymo ir mokymosi problemos, jis akcentavo poreikį keisti mokymo praktiką ir mokyklos vietos pasaulyje suvokimą. ,,96 % mokymo įstaigų tiki, kad jie paruošia jaunimą darbo rinkai ir kad jų absolventai tikrai suras darbą, tačiau su tuo sutinka tik 14 % mokymo įstaigų absolventų, ir tik 12 % iš jų tiki, kad jie turi verslo gebėjimų,“- taip lordas Davidas Puttnamo įvardijo esminę šiuolaikinio švietimo problemą. Jis teigė: „Kaip mokiniai suvokia pasaulį ir kaip jie pradės gyventi, mes galime tik įsivaizduoti. Mokiniams reikia kalbėti apie iššūkius , su kuriais jiems teks susidurti. Mokytojai turi padėti mokiniams prisitaikyti prie besikeičiančio pasaulio. Vaikų aplinka yra nesaugi. Tai mūsų darbas juos nuraminti." Pabrėždamas mokytojo vaidmens svarbą jaunosios kartos lavinimui, lordas Davidas Puttnamo ragino spręsti problemą, kaip galima sudominti šiuolaikinį jaunimą aktualiomis temomis, kaip pateikti ugdymo turinį jam įdomiomis formomis.
„European Schoolnet“ Generalinis direktorius Marc Durando savo kalboje pateikė keletą stebėtinų faktų :,,Šiuo metu Europoje yra 320,000 mokyklų, iš jų 40% eTwinning mokyklos. Europoje yra 6 mln mokytojų, iš jų 5% yra eTwinning mokytojai. Apytiksliai tai yra tik 2 mokytojai mokykloje. "Mes turime pereiti nuo novatoriškų mokytojų prie novatoriškų mokyklų," - teigė Marc Durando. Gražiais žodžiais jis padėkojo eTwinning mokytojams už jų darbą, pasidžiaugė jau pasiektais rezultatais, eTwinning programos sėkme. eTwinning portalą aplanko 30 000 lankytojų kasdien, tai rodo, kad jis yra paklausus, įdomus ir reikalingas. eTwinning tai vieta, kur mokytojas gali plėsti ir tobulinti savo kompetencijas, bendradarbiauti su kolegomis iš visos Europos, eTwinning veda į inovatyvią mokyklą, kurioje dirba inovatyvūs pedagogai. Marc Durando savo pasisakymą baigė Nelsono Mandelos citata: „Išsilavinimas yra galingiausias ginklas, kurį galite naudoti norėdami pakeisti pasaulį."
Didelį įspūdį paliko kūrybinės dirbtuvės ,,Romos žaidimai“. Dalyviai buvo suskirstyti į grupes, kuriose veikla užsiiminėjo nariai iš skirtingų valstybių. Žaidimo metu mokytojai tapo ,, gladiatoriais“. Užsidėję ,, gladiatorių šarvus“ kūrėme komandos logotipus, rašėme filmo scenarijų ir šokome finalinį šokį. Visos atliktos užduotys skelbiamos socialiniame tinkle twiter.com . https://twitter.com/eTwinningEurope
Vakare konferencijos dalyviai turėjo progos pasigrožėti nuostabiais naktinės Romos vaizdais. Klausydamiesi gido pasakojimo mokytojai aplankė Koliziejų, šv. Petro baziliką, Panteoną, remontuojamą Trevi fontaną, Romos forumą, Ispanų laiptus, Kapitolijų. Didingas miestas sužavėjo savo architektūra, istorija ir grožiu.
Penktadienį ir šeštadienį mokytojai dalyvavo įvairiose kūrybinėse dirbtuvėse: susipažino su inovatyviais mokymo metodais, mokėsi pritaikyti naujus IKT įrankius, susipažino su įvairių šalių eTwinning projektais, nauja Twinspaces erdve, sėmėsi idėjų, dalijosi patirtimi.
Mūsų gimnazijos mokytojos aplankė praktinius seminarus: ,,Howto Flip your Classroom“ ( Kaip apversti klasę) . http://conference2014.etwinning.net/2014/11/28/how-to-flip-your-classroom/ Čia savo patirtimi dalinosi mokytoja iš Nyderlandų Helen de Lange. Flip metodas yra kaip tik jums, jei jūsų klasėje mokiniai yra skirtingos motyvacijos, skirtingų gebėjimų, jei yra nuobodžiaujančių mokinių. Šio metodo esmė:
1. Mokiniai namuose susipažįsta su mokomąją medžiaga, kurią paruošia mokytojas ir patalpina saugykloje ar kitose internetinėse svetainėse .
2. Mokinys gali mokytis jam tinkamu tempu, gali bet kuriuo metu pakartoti ar iš naujo peržiūrėti paruoštą mokytojo medžiagą. Mokiniai prisiima daugiau atsakomybės už savo mokymąsi.
3. Mokiniai taupo pamokos laiką, kurį galima skirti praktinei ar projektinei veiklai.
4. Klasėje mokiniai, dirbdami grupėse, dalinasi savo žiniomis, tokiu būdu padėdami vieni kitiems išmokti temą.
5. Flip metodas suteikia galimybę į veiklą įtraukti visus mokinius, tėvus, bendradarbiauti su kitais mokytojais.
Praktinio seminaro metu susipažinome su internetinių įrankių, kuriuos galima pritaikyti diegiant klasėje Flip metodą, įvairove. (Camtasia.com , screenr (pamoka, taikomos eLearning), Jing.com, Sparkol.com, , Prezi, Dropbox, "Google" diskas, Edmodo.com, Teachingchannel.com, YouTube.com, Khanacademy.org). Be to, mokytojai kūrė savo pamokas nurodydami temą, dalyką, įrankius, kuriais ši pamoka bus pristatyta.
Seminare ,,Spreading Innovation in School ( Inovacijų skleidimas mokykloje) Dorothy Cassells, Skevi Demetriou ( Kipras ) and Maria Teresa Godinho
( Portugalija) dalinosi skaitmeninių įrankių naudojimo galimybėmis pamokų metu .Mokytojams buvo pristatytas įvertinimo ir įsivertinimo įrankis https://kahoot.it/#/ , jie mokėsi pateikti informaciją ir užduotis kurdami tinklapį http://www.weebly.com/ platformoje. Taip pat buvo pristatytas http://webquest.org/ puslapis, kurio dėka galima kurti skaitmeninio turinio užduotis mokiniams. Mokytoja iš Kipro Geroskipou A pradinės mokyklos Skevi Demetriou akcentavo kolegos pamokos stebėjimo reikšmę, ji patarė lankyti kolegų pamokas savo ir kitose mokyklose, dalintis patirtimi ir semtis idėjų iš kolegų. Taip pat ji pristatė savo mokyklos patirtį Living School Lab projekte.
Buvo įdomu susipažinti su eTwinning projektų, kurie laimėjo Europinius prizus, veikla, sužinoti, kaip reikia vykdyti eTwinning projektus, kad galėtum pasiekti tokių gerų rezultatų. Tad vienas iš praktinių užsiėmimų buvo ,, eTwinning in practice 2'', kuriame savo gerąją patirtimi pasidalino dviejų geriausių Europoje eTwinning projektų, vykdytų 2014 metais, 12-15 amžiaus mokinių kategorijoje laimėtojos mokytojos iš Čekijos ,Prancūzijos ir Graikijos ir kito projekto laimėtojos - mokytojos iš Italijos ir Belgijos. Labai įdomu man buvo sužinoti, kas nulėmė šių projektų sėkmę, išgirsti mokytojų patirtį, bei patarimus, kurie man praverstų ateityje vykdant eTwinning projektus projektus.
I-asis Europos prizą laimėjęs eTwining projektas - ,,Stories in History''. ( su šio projekto medžiaga galite susipažinti naudodami internetinę nuorodą adresu: www.stories-in-history.webnode.cz) .
Pasak anglų k. mokytojos iš Čekijos( vienos iš šio projekto kūrėjos), šio projekto sėkmę nulėmė šie pagrindiniai veiksniai:pasirinkta labai aktuali projekto istorinė tema( apie II-ąjį p. karą);projekto vykdyme dalyvavo labai motyvuoti, darbštūs ir kūrybingi mokiniai; visų 3 šalių (Prancūzijos, Čekijos, Graikijos) partneriai labai glaudžiai bendradarbiavo viso projekto eigoje; projekto vykdymo eigoje įvykdyta daug įvairiausių įdomių veiklų( pav. ekskursijos, parodų lankymas, vaikai dirbo reporteriais, stebėjo ir aptarė kino filmus, rinko medžiagą, kūrė aprašus, knygas apie II p.karo žymius žmones ir kt.). Taip pat veikloje buvo panaudota labai daug IKT įrankių, tokių kaip PREZI- pristatymams apie save; HOT POTATOES- kryžiažodžiams, GLOGSTER- istoriniam laikotarpiui pristatyti. Sudomino ir tai, jog šio projekto veikloje vaikai sukūrė net 60 skirtingų pasakojimų apie istorines asmenybes, sukūrė daug video filmų. Šalys partnerės tarpusavyje bendradarbiavo kiekvienoje veikloje užduodamos viena kitai klausimus, vykdant bendras diskusijas. Projekto dalyviai taip pat sukūrė internetinį puslapį, kuriuo gali naudotis ne tik projekto dalyviai, bet ir visi norintys susipažinti su labai istoriškai vertinga medžiaga.
Kitas projektas Europos prizo lamėtojas- tai eTwinning projektas apie sveiką gyvenseną
,, Health4Life‘‘. Jį pristatė mokytojos iš Italijos ir Belgijos, kurios kūrė ir koordinavo patį projektą. Šio projekto sėkmę nulėmė ; temos paprastumas ir aktualumas; paprastų, bet įdomių veiklų parinkimas, kurių vykdymo metu vaikai lygino ir ieškojo panašumų ir skirtumų tarp partnerių šalių.
Šiame projekte buvo labai plati dalykų integracija: biologija,chemija, geografija, kūno kultūra,dailė, anglų k., socialiniai mokslai ir kt.Projekto partneriai bendradarbiavo tarpusavyje- jie naudojo sukurtą ir atsiųstą partnerių medžiagą savo pamokose. Tai buvo įdomu ir mokiniams ir nauja patirtis patiems mokytojams. Kitas sėkmę nulėmęs veiksnys tai, jog vaikams buvo duodama daug praktinių užduočių, į kurias jie įtraukė ir savo šeimos narius. Užduotys trumpos, nesudėtingos, žaismingos, įdomios.Mokytojos akcentavo, jog vaikai vykdydami projekto veiklą padaro žymiai daug veiklų, jeigu jos būna trumpos ir nesudėtingos. Vienas iš sėkmės kriterijų buvo išradingas IKT įrankių panaudojimas kuriant plakatus, noutraukų koliažus, bei rengiant projekto veiklos pristatymą.
Mokytoja iš Italijos davė daug naudingų patarimų, kaip įtraukti įvairių dalykų mokytojus į savo projekto veiklą, kaip įtraukti šeimos narius, o taip pat kaip skleisti gerąją patirtį ir kuo platesnei visuomenės daliai pristatyti projektinę eTwinning veiklą.
Labai džiaugiamės turėjusios galimybę būti tarp Lietuvos delegacijos narių šiame įspūdingame renginyje. Įdomu buvo stebėti kitų valstybių mokytojų praktikas, pabendrauti su mokytojais iš Bulgarijos, Švedijos, Olandijos, Turkijos, Graikijos, Prancūzijos ir kitų Europos valstybių. Grįžome susipažinusios su nuostabiais žmonėmis, suradusios partnerių naujiems projektams, patobulinusios užsienio kalbos gebėjimus, praplėtusios bendradarbiavimo ir mokymo kompetencijas. http://conference2014.etwinning.net/
Griškabūdžio gimnazijos biologijos mokytoja metodininkė Neringa Stravinskienė
ir geografijos mokytoja metodininkė Marija Senkienė
Apie bendradarbiavimą
Rajono rusų kalbos metodinio būrelio nariai lapkričio 27 dieną jau antrą kartą rinkosi mokytis dirbti su specialiųjų mokymosi poreikių turinčiais mokiniais. Glaudžiai bendradarbiaudami su logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio pirmininke Diana Jazukevičiene, sprendžia įvairias problemas: kaip rašyti pritaikytas bei individualizuotas programas, kaip vertinti šių mokinių gebėjimus užsienio kalbos pamokoje. Išklausėme ne tik teorinę dalį, bet ir atlikome praktines užduotis , naudingas darbui pamokoje
Rusų kalbos metodinio būrelio pirmininkė Margarita Liukaitienė
Rusų kalbos metodinio būrelio pirmininkė Margarita Liukaitienė
Projekto "Donelaitis Lietuvoje ir Europoje" pristatymas
Dar praėjusiais mokslo metais per netradicinio ugdymo dienas startavo lietuvių kalbos mokytojų sugalvotas projektas „K. Donelaitis Lietuvoje ir Europoje“. Šį projektą surengti paskatino dvi priežastys: UNESCO paskelbė K. Donelaičio 300 metų jubiliejų minėtina Europoje diena, todėl gimnazijos projektai buvo siejami su UNESCO paveldu Lietuvoje ir Europoje.
Taigi lapkričio 20 dieną pristatėme projekto metu nuveiktus darbus ir dar kartą prisiminėme mūsų literatūros klasiką. Renginį pradėjome Gerdos Geršvaltaitytės raiškiai deklamuojama poemos „Metai“ ištrauka. Vėliau projekto grupės pristatė savo darbus: virtualų interaktyvų žemėlapį, K. Donelaičio amatus ir amžininkus, autorius, kurie kūrė apie klasiką, rodė filmuką apie mokinių ir mokytojų apklausą, ką jie žino apie rašytoją, pristatė sudarytą kryžiažodžių knygelę. Trumpą pranešimą apie K. Donelaičio žodyną pristatė mokytoja D. Aniulienė ir jos antros klasės mokinės. Renginį pabaigėme kryžiažodžių konkursu, kurio dalyviai buvo apdovanoti kalendoriukais ir skirtukais su K. Donelaičio kūrinių iliustracijomis - juos pagamino viena iš projekto grupių.
„Vyžotas“ K. Donelaičio žodis dar gyvas mūsų senelių žodyne, pavardėse, buitinėje kalboje. Džiaukimės, didžiuokimės ja ir branginkime.
Daugiau foto galerijoje
Taigi lapkričio 20 dieną pristatėme projekto metu nuveiktus darbus ir dar kartą prisiminėme mūsų literatūros klasiką. Renginį pradėjome Gerdos Geršvaltaitytės raiškiai deklamuojama poemos „Metai“ ištrauka. Vėliau projekto grupės pristatė savo darbus: virtualų interaktyvų žemėlapį, K. Donelaičio amatus ir amžininkus, autorius, kurie kūrė apie klasiką, rodė filmuką apie mokinių ir mokytojų apklausą, ką jie žino apie rašytoją, pristatė sudarytą kryžiažodžių knygelę. Trumpą pranešimą apie K. Donelaičio žodyną pristatė mokytoja D. Aniulienė ir jos antros klasės mokinės. Renginį pabaigėme kryžiažodžių konkursu, kurio dalyviai buvo apdovanoti kalendoriukais ir skirtukais su K. Donelaičio kūrinių iliustracijomis - juos pagamino viena iš projekto grupių.
„Vyžotas“ K. Donelaičio žodis dar gyvas mūsų senelių žodyne, pavardėse, buitinėje kalboje. Džiaukimės, didžiuokimės ja ir branginkime.
Daugiau foto galerijoje
Metodinė išvyka
Kartu su pirmomis snaigėmis ankstyvą lapkričio 19-osios rytą dalis Šakių rajono logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio narių išvyko į pajūrio pusę. Pagrindinis metodinės dienos tikslas buvo susitikimas su viena iš žymiausia Lietuvos logopede-eksperte Stase Vilkiene. Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centre vyko metodinių priemonių „Garsų tarimo mokymas“ (S. Vilkienė, V.Verpečinskienė, E. Novogrodskienė), „Pavadink ir nuspalvink“ (E. Novogrodskienė) pristatymas. Knygos autorė S.Vilkienė pateikė be galo daug realių, jos pačios praktiškai išbandytų darbo būdų, metodų, padedančių efektyviai šalinti vaikų kalbos trūkumus.
Taip pat metodinio būrelio nariai apsilankė Klaipėdos Vitės pagrindinėje mokykloje. Šios įstaigos specialioji pedagogė Kristina Stankutė-Matė supažindino su pačios sukurta internetine svetaine ir sukurtomis metodinėmis priemonėmis. Internetinėje svetainėje www.kristianaweebly.weebly.com gausu medžiagos ne tik logopedams, specialiesiems pedagogams, bet ir pradinių klasių mokytojams, tėvams.
Metodinę dieną vainikavo gintarų gaudymas Karklėje. Gintarų jūra šįkart pagailėjo, bet įspūdžių ir naujovių darbui parsivežėme su kaupu.
Už metodinės išvykos organizavimą dėkojame švietimo skyriaus specialistei S.Liudžiuvienei ir metodinio būrelio pirmininkei Dianai Jazukevičienei.
Vyr. specialioji pedagogė-logopedė Jolita Sutkuvienė
Daugiau foto rasite galerijoje
Taip pat metodinio būrelio nariai apsilankė Klaipėdos Vitės pagrindinėje mokykloje. Šios įstaigos specialioji pedagogė Kristina Stankutė-Matė supažindino su pačios sukurta internetine svetaine ir sukurtomis metodinėmis priemonėmis. Internetinėje svetainėje www.kristianaweebly.weebly.com gausu medžiagos ne tik logopedams, specialiesiems pedagogams, bet ir pradinių klasių mokytojams, tėvams.
Metodinę dieną vainikavo gintarų gaudymas Karklėje. Gintarų jūra šįkart pagailėjo, bet įspūdžių ir naujovių darbui parsivežėme su kaupu.
Už metodinės išvykos organizavimą dėkojame švietimo skyriaus specialistei S.Liudžiuvienei ir metodinio būrelio pirmininkei Dianai Jazukevičienei.
Vyr. specialioji pedagogė-logopedė Jolita Sutkuvienė
Daugiau foto rasite galerijoje
Seminaras „Ugdymo kokybės gerinimas
kuriant inovatyvias edukacines priemones“
Lapkričio 11 dieną Gelgaudiškio „Šaltinio“ specialiojo ugdymo centre vyko seminaras „Ugdymo kokybės gerinimas kuriant inovatyvias edukacines priemones“, skirtas Šakių ir Jurbarko rajonų logopedams, specialiesiems pedagogams, pradinių klasių mokytojams ir ikimokyklinio ugdymo pedagogams.
Seminarą vedė Violeta Katinienė, Kauno Jono Pauliaus II katalikiškos gimnazijos logopedė-ekspertė, specialiojo ugdymo konsultantė Rima Kalinauskienė, Kauno lopšelio – darželio „Liepaitė“ direktorė, edukologijos magistrė, specialiojo ugdymo konsultantė, logopedė ekspertė.
Seminaro tikslas ir uždaviniai: tobulinti pedagogų gebėjimą ugdymo procese tinkamai pasirinkti ir taikyti pažangius darbo metodus, formuoti sisteminį požiūrį į edukacinės aplinkos kūrimą, suteikti žinių apie mobiliosios programėlės–metodinės priemonės „Mokau(si) kalbėti“ naudojimą, tobulinti pedagogų gebėjimus taikyti inovatyvius ugdymo(si) metodus, išryškinti problemas bei ieškoti jų sprendimo būdų, analizuojant gerosios darbo patirties pavyzdžius.
Gelgaudiškio „Šaltinio“ specialiojo ugdymo centro ugdymo skyriaus vedėja
Genutė Žilinskienė
Daugiau foto rasite galerijoje
Seminarą vedė Violeta Katinienė, Kauno Jono Pauliaus II katalikiškos gimnazijos logopedė-ekspertė, specialiojo ugdymo konsultantė Rima Kalinauskienė, Kauno lopšelio – darželio „Liepaitė“ direktorė, edukologijos magistrė, specialiojo ugdymo konsultantė, logopedė ekspertė.
Seminaro tikslas ir uždaviniai: tobulinti pedagogų gebėjimą ugdymo procese tinkamai pasirinkti ir taikyti pažangius darbo metodus, formuoti sisteminį požiūrį į edukacinės aplinkos kūrimą, suteikti žinių apie mobiliosios programėlės–metodinės priemonės „Mokau(si) kalbėti“ naudojimą, tobulinti pedagogų gebėjimus taikyti inovatyvius ugdymo(si) metodus, išryškinti problemas bei ieškoti jų sprendimo būdų, analizuojant gerosios darbo patirties pavyzdžius.
Gelgaudiškio „Šaltinio“ specialiojo ugdymo centro ugdymo skyriaus vedėja
Genutė Žilinskienė
Daugiau foto rasite galerijoje
Mini mokymai Slavikuose
Spalio 29-31 dienomis Slavikų pagrindinėje mokykloje vyko mini mokymai „ Efektyvi klasės vadyba“, kuriuos vedė Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakulteto dekanė Vaiva Juškienė ir Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakulteto projektų vadovas, lektorius, istorikas Valdemaras Šoblinskas.
Mini mokymai mokytojams suteikė daug žinių ir praktinių įgūdžių apie klasės bendruomenės pažinimą, mokytojo ir klasės vadovo vaidmenis, mokinio pažangos planavimą, pasidalintąją lyderystę ir mediaciją. Lektoriai pateikė daug įdomių praktinių užduočių, kurios padės geriau pažinti mokinius ir spręsti iškilusias problemas.
Specialioji pedagogė-logopedė Diana Jazukevičienė
Spalio 29 ir 30 d. Gelgaudiškio pagrindinėje mokykloje vyko geras seminaras, kurį vedė puikios rajono informatikės Aušra Matulaitienė (Gelgaudiškio pagrindinė mokykla) ir Rimutė Apanavičiūtė (Griškabūdžio gimnazija). Kaip šaunu, kad yra tokių aktyvių mokytojų, kurios ne tik pačios susipažįsta su naujausiomis technologijomis, bet ir supažindina koleges iš visos Marijampolės apskrities. Išmokome dirbti su įvairiomis programomis, planšetiniu kompiuteriu. Buvo smagu. Ačiū!
Danutė Aniulienė,
Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė
Rajono istorijos mokytojai LIMA suvažiavime
Šių metų balandžio mėnesį 9 mūsų rajono istorijos mokytojai tapo Lietuvos istorijos mokytojų asociacijos (LIMA) nariais. 5 iš jų spalio 27 dieną dalyvavo LIMA suvažiavime Vilniuje. Suvažiavime išklausėme ataskaitinį pranešimą, išrinkome naują LIMA tarybą, dalijomės patirtimi.
Išklausėme pranešimus apie istorijos mokslą ir istorijos politiką, apie valstybės istorijos politiką. Ypač aktualus ir įdomus buvo pulkininko, Lietuvos kariuomenės strateginės komunikacijos departamento direktoriaus Sauliaus Guzevičiaus pranešimas “Informacinis karas ir Lietuva”. Taip pat istorijos mokytojams labai naudingas buvo Lietuvos nacionalinio muziejaus edukacinių programų pristatymas.
Visi suvažiavimo dalyviai dovanų gavo Baltijos kelio, NATO žemėlapius, fotografijų aplankus “1918 m. vasario 16 d. Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatarai”, “Lietuvos vyriausybė 1918-1940”, Lietuvos vyriausybė 1990-2008”, knygą “Lietuvių kultūrinis paveldas Amerikoje”
Suvažiavimo dalyviai iš Šakių rajono
Šių metų balandžio mėnesį 9 mūsų rajono istorijos mokytojai tapo Lietuvos istorijos mokytojų asociacijos (LIMA) nariais. 5 iš jų spalio 27 dieną dalyvavo LIMA suvažiavime Vilniuje. Suvažiavime išklausėme ataskaitinį pranešimą, išrinkome naują LIMA tarybą, dalijomės patirtimi.
Išklausėme pranešimus apie istorijos mokslą ir istorijos politiką, apie valstybės istorijos politiką. Ypač aktualus ir įdomus buvo pulkininko, Lietuvos kariuomenės strateginės komunikacijos departamento direktoriaus Sauliaus Guzevičiaus pranešimas “Informacinis karas ir Lietuva”. Taip pat istorijos mokytojams labai naudingas buvo Lietuvos nacionalinio muziejaus edukacinių programų pristatymas.
Visi suvažiavimo dalyviai dovanų gavo Baltijos kelio, NATO žemėlapius, fotografijų aplankus “1918 m. vasario 16 d. Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatarai”, “Lietuvos vyriausybė 1918-1940”, Lietuvos vyriausybė 1990-2008”, knygą “Lietuvių kultūrinis paveldas Amerikoje”
Suvažiavimo dalyviai iš Šakių rajono
Rajono metodinės tarybos susitikimas
Spalio 23 dieną Šakių "Žiburio" gimnazijoje vyko Metodinės tarybos susirinkimas, kuriame dalyvavo švietimo specialistė S. Liudžiuvienė ir LR Seimo nario M. Basčio padėjėja I. Leleivienė.
Metodinės tarybos info
Daugiau nuotrakų rasite galerijoje
Susitiko rajono specialiųjų pedagogai ir logopedai
Spalio 22 dieną į metodinį susirinkimą pedagoginėje psichologinėje tarnyboje rinkosi gausus būrys rajono specialiųjų pedagogų ir logopedų. Nors diena pasitaikė šalta ir vėjuota, tačiau jaukiose ir šiltose PPT patalpose specialistai galėjo įsigyti leidyklos "Raidynėlis" išleistų ugdymo (si) priemonių, kurias pristatė UAB "Raidynėlis" direktorė Angelė Rinkevičienė. Specialioji pedagogė – logopedė Diana Jazukevičienė supažindino su parengtomis metodinėmis priemonėmis "Pamatau ir prisimenu", "Išgirsk ir parodyk", skirtomis lavinti foneminę klausą, regimąjį suvokimą ir atmintį. Pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė pasidalino įspūdžiais iš tarptautinio kvalifikacijos tobulinimo seminaro-mokomojo vizito Lenkijoje, o tarnybos psichologė Aušra Jakavičienė bei specialioji pedagogė Jolanta Zakarevičienė supažindino su darbo naujovėmis ir metodikomis. Buvo patvirtintas būrelio 2014-2015 m. m veiklos planas, kuriame numatytos metodinės dienos, išvykos, seminarai ir dalijimasis gerąja darbo patirtimi.
Diana Jazukevičienė,
Spec.pedagogų-logopedų būrelio pirmininkė
Spalio 22 dieną į metodinį susirinkimą pedagoginėje psichologinėje tarnyboje rinkosi gausus būrys rajono specialiųjų pedagogų ir logopedų. Nors diena pasitaikė šalta ir vėjuota, tačiau jaukiose ir šiltose PPT patalpose specialistai galėjo įsigyti leidyklos "Raidynėlis" išleistų ugdymo (si) priemonių, kurias pristatė UAB "Raidynėlis" direktorė Angelė Rinkevičienė. Specialioji pedagogė – logopedė Diana Jazukevičienė supažindino su parengtomis metodinėmis priemonėmis "Pamatau ir prisimenu", "Išgirsk ir parodyk", skirtomis lavinti foneminę klausą, regimąjį suvokimą ir atmintį. Pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė pasidalino įspūdžiais iš tarptautinio kvalifikacijos tobulinimo seminaro-mokomojo vizito Lenkijoje, o tarnybos psichologė Aušra Jakavičienė bei specialioji pedagogė Jolanta Zakarevičienė supažindino su darbo naujovėmis ir metodikomis. Buvo patvirtintas būrelio 2014-2015 m. m veiklos planas, kuriame numatytos metodinės dienos, išvykos, seminarai ir dalijimasis gerąja darbo patirtimi.
Diana Jazukevičienė,
Spec.pedagogų-logopedų būrelio pirmininkė
Kviečiame ikimokyklinių įstaigų, pradinių mokyklų, progimnazijų, gimnazijų, klasių vadovus, specialiuosius ir socialinius pedagogus dalyvauti praktinėje - metodinėje konferencijoje tema
„MOKAU KITAIP..."
„MOKAU KITAIP..."
dainu_progimnazijos_konferencija_11-20_1.doc | |
File Size: | 167 kb |
File Type: | doc |
Šakių rajono savivaldybės LL2 projekto koordinatorės, Plokščių mokyklos daugiafunkcio centro direktorės Nijolės Bitinienės virtualaus stalo pokalbis.
http://portalas.emokykla.lt/naujienos/Puslapiai/Naujiena13278.aspx
http://portalas.emokykla.lt/naujienos/Puslapiai/Naujiena13278.aspx
Apie seminarus
Spalio 8 d. Griškabūdžio gimnazijoje svečiavosi Jurbarko rajono gamtos mokslų mokytojos, vadovaujamos Jurbarko švietimo centro direktorės Aušros Baliukynaitės. Mokytojai aplankė Geologijos muziejų, kur juos pasitiko muziejaus vadovė, geografijos mokytoja metodininkė Marija Senkienė. Jurbarko mokytojai apžiūrėjo muziejaus eksponatus, kuriais liko sužavėti. Mokytoja Marija taip pat supažindino viešnias su jaunųjų geologų būrelio „Kreidukai“ veikla.
Aplankiusios muziejų viešnios iš Jurbarko dalyvavo seminare, kuriame savo darbo patirtimi dalijosi biologijos mokytoja metodininkė Neringa Stravinskienė ir informacinių technologijų bei matematikos vyresnioji mokytoja Rima Apanavičiūtė. Mokytojos pristatė WEB 2.0 technologijų panaudojimo pamokose galimybes, pasidalijo savo gerąja patirtimi biologijos, informacinių technologijų pamokose. Jurbarko mokytojos mokėsi kurti pristatymus su prezi.com, interaktyvias nuorodas thinglink.com, išmėgino apklausų, anketų kūrimo sistemą sistemą socrative.com bei testų kūrimo, kaupimo sistemą oisie.com.
Seminaro dalyvės džiaugėsi sužinojusios ir išbandžiusios naujus internetinius įrankius, kuriuos naudos savo pamokose. Jurbarko švietimo centro direktorė Aušra Baliukynaitė dėkojo lektorėms už seminarą ir išreiškė viltį ir ateityje bendradarbiauti.
Spalio 14 d. rajono matematikos mokytojai rinkosi į „Žiburio“ gimnaziją, kur vyko seminaras „Matematikos mokome kitaip“. Viena iš seminaro lektorių, rajono matematikos mokytojų metodinio ratelio pirmininkė, Griškabūdžio gimnazijos matematikos mokytoja metodininkė Ilona Tamulienė savo pranešime pasidalino mintimis iš dar rugpjūčio mėn. pabaigoje Vilniuje vykusios Metodinės dienos, dalijosi savo darbo patirtimi, kaip mokinius sudominti matematika, kaip pasiekti kuo aukštesnių ugdymo rezultatų.
„Žiburio“ gimnazijos matematikos mokytoja metodininkė Aušra Grumulaitienė dalijosi mintimis, kurios gimė pabuvojusi KTU gimnazijos direktoriaus Bronislovo Burgio autoriniame seminare, parodė uždavinių pavyzdžių, kaip dalinti daugianarį iš daugianario, mokyti skaičiuoti modulius, kaip spręsti nelygybes intervalų metodu.
Griškabūdžio gimnazijos matematikos vyresnioji mokytoja Rima Apanavičiūtė supažindino seminaro dalyvius su sistemos „Ugdymo sodas“ galimybėmis. Seminaro dalyvių apklausa parodė, jog mokytojai kol kas menkai informuoti apie šią sistemą. Klausytojai taip pat buvo supažindinti su skaitmenine mokymo priemone matematikai, kuri labai lengvai pasiekiama iš „Ugdymo sodo“. Ši SMP yra orientuota į 11-12 klasių mokinių matematinį ugdymą, tačiau ir žemesniųjų klasių mokiniai, o ypač tose klasėse dirbantys mokytojai ja gali naudotis. Kita verta dėmesio, ypač mokinius ruošiant egzaminams, priemonė, su kuria supažindino lektorė, tai egzaminatorius.lt. Čia mokiniai gali mokytis, atlikti testus, mokytojai, ypač besinaudojantys Tamo dienynu, gali pamokose demonstruoti šioje svetainėje pateikiamą medžiagą.
Rima Apanavičiūtė,
Griškabūdžio gimnazijos informatikos ir matematikos mokytoja
Spalio 8 d. Griškabūdžio gimnazijoje svečiavosi Jurbarko rajono gamtos mokslų mokytojos, vadovaujamos Jurbarko švietimo centro direktorės Aušros Baliukynaitės. Mokytojai aplankė Geologijos muziejų, kur juos pasitiko muziejaus vadovė, geografijos mokytoja metodininkė Marija Senkienė. Jurbarko mokytojai apžiūrėjo muziejaus eksponatus, kuriais liko sužavėti. Mokytoja Marija taip pat supažindino viešnias su jaunųjų geologų būrelio „Kreidukai“ veikla.
Aplankiusios muziejų viešnios iš Jurbarko dalyvavo seminare, kuriame savo darbo patirtimi dalijosi biologijos mokytoja metodininkė Neringa Stravinskienė ir informacinių technologijų bei matematikos vyresnioji mokytoja Rima Apanavičiūtė. Mokytojos pristatė WEB 2.0 technologijų panaudojimo pamokose galimybes, pasidalijo savo gerąja patirtimi biologijos, informacinių technologijų pamokose. Jurbarko mokytojos mokėsi kurti pristatymus su prezi.com, interaktyvias nuorodas thinglink.com, išmėgino apklausų, anketų kūrimo sistemą sistemą socrative.com bei testų kūrimo, kaupimo sistemą oisie.com.
Seminaro dalyvės džiaugėsi sužinojusios ir išbandžiusios naujus internetinius įrankius, kuriuos naudos savo pamokose. Jurbarko švietimo centro direktorė Aušra Baliukynaitė dėkojo lektorėms už seminarą ir išreiškė viltį ir ateityje bendradarbiauti.
Spalio 14 d. rajono matematikos mokytojai rinkosi į „Žiburio“ gimnaziją, kur vyko seminaras „Matematikos mokome kitaip“. Viena iš seminaro lektorių, rajono matematikos mokytojų metodinio ratelio pirmininkė, Griškabūdžio gimnazijos matematikos mokytoja metodininkė Ilona Tamulienė savo pranešime pasidalino mintimis iš dar rugpjūčio mėn. pabaigoje Vilniuje vykusios Metodinės dienos, dalijosi savo darbo patirtimi, kaip mokinius sudominti matematika, kaip pasiekti kuo aukštesnių ugdymo rezultatų.
„Žiburio“ gimnazijos matematikos mokytoja metodininkė Aušra Grumulaitienė dalijosi mintimis, kurios gimė pabuvojusi KTU gimnazijos direktoriaus Bronislovo Burgio autoriniame seminare, parodė uždavinių pavyzdžių, kaip dalinti daugianarį iš daugianario, mokyti skaičiuoti modulius, kaip spręsti nelygybes intervalų metodu.
Griškabūdžio gimnazijos matematikos vyresnioji mokytoja Rima Apanavičiūtė supažindino seminaro dalyvius su sistemos „Ugdymo sodas“ galimybėmis. Seminaro dalyvių apklausa parodė, jog mokytojai kol kas menkai informuoti apie šią sistemą. Klausytojai taip pat buvo supažindinti su skaitmenine mokymo priemone matematikai, kuri labai lengvai pasiekiama iš „Ugdymo sodo“. Ši SMP yra orientuota į 11-12 klasių mokinių matematinį ugdymą, tačiau ir žemesniųjų klasių mokiniai, o ypač tose klasėse dirbantys mokytojai ja gali naudotis. Kita verta dėmesio, ypač mokinius ruošiant egzaminams, priemonė, su kuria supažindino lektorė, tai egzaminatorius.lt. Čia mokiniai gali mokytis, atlikti testus, mokytojai, ypač besinaudojantys Tamo dienynu, gali pamokose demonstruoti šioje svetainėje pateikiamą medžiagą.
Rima Apanavičiūtė,
Griškabūdžio gimnazijos informatikos ir matematikos mokytoja
Viešnagė Kretingoje
Rugsėjo 18 d. Savivaldybės LL2 projekto kordinatorės, Plokščių mokyklos daugiafunkcio centro direktorės Nijolės Bitinienės iniciatyva Šakių rajono mokytojų metodinės tarybos nariai, Švietimo skyriaus atstovai bei LL2 projekto grupės nariai ir Šakių rajono savivaldybės mero pavaduotoja Rima Rauktienė lankėsi Kretingos rajono pedagogų švietimo centre.
Susitikimo metu domėtasi Centro susikūrimo istorija bei sėkmingai vykdoma rajono metodine veikla. Įstaigos sukūrimo istoriją, prioritetus, tikslus ir uždavinius, metodinės veiklos formas pristatė Centro direktorė Adelė Mazeliauskienė, apie Centre vykdomą veiklą kalbėjo metodininkės Aurelija Jedenkienė, Rima Ramoškienė, Gėnė Benetienė. Darbo patirtimi geranoriškai dalijosi Kartenos zonos pradinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Vaidota Vaišienė, rajono istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Sigita Jonaitienė, rajono geografijos mokytojų metodinio būrelio bei mokytojų tarybos pirmininkas Vilius Adomaitis.
Susitikimo pabaigoje Šakių rajono savivaldybės mero pavaduotoja Rima Rauktienė dėkojo centro darbuotojoms už nuoširdų priėmimą ir išreiškė viltį, kad mūsų rajono politikams nepristigs politinės valios priimti sprendimus palankius panašaus centro atsiradimui ir mokytojai turės galimybę susiburti bendriems prasmingiems darbams.
Metodinės tarybos info
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Rugsėjo 18 d. Savivaldybės LL2 projekto kordinatorės, Plokščių mokyklos daugiafunkcio centro direktorės Nijolės Bitinienės iniciatyva Šakių rajono mokytojų metodinės tarybos nariai, Švietimo skyriaus atstovai bei LL2 projekto grupės nariai ir Šakių rajono savivaldybės mero pavaduotoja Rima Rauktienė lankėsi Kretingos rajono pedagogų švietimo centre.
Susitikimo metu domėtasi Centro susikūrimo istorija bei sėkmingai vykdoma rajono metodine veikla. Įstaigos sukūrimo istoriją, prioritetus, tikslus ir uždavinius, metodinės veiklos formas pristatė Centro direktorė Adelė Mazeliauskienė, apie Centre vykdomą veiklą kalbėjo metodininkės Aurelija Jedenkienė, Rima Ramoškienė, Gėnė Benetienė. Darbo patirtimi geranoriškai dalijosi Kartenos zonos pradinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Vaidota Vaišienė, rajono istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Sigita Jonaitienė, rajono geografijos mokytojų metodinio būrelio bei mokytojų tarybos pirmininkas Vilius Adomaitis.
Susitikimo pabaigoje Šakių rajono savivaldybės mero pavaduotoja Rima Rauktienė dėkojo centro darbuotojoms už nuoširdų priėmimą ir išreiškė viltį, kad mūsų rajono politikams nepristigs politinės valios priimti sprendimus palankius panašaus centro atsiradimui ir mokytojai turės galimybę susiburti bendriems prasmingiems darbams.
Metodinės tarybos info
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Šakių Griškabūdžio gimnazijos mokytojai mokėsi dirbti su skaitmeninėmis
mokymo priemonėmis
2014 m. rugsėjo 9–10 d. Šakių rajono Griškabūdžio gimnazijoje vyko pirmieji Marijampolės apskrities mokytojų, dirbančių su skaitmeninėmis mokymo priemonėmis, mokymai. Jie vyksta įvairiuose Lietuvos regionuose įgyvendinant Ugdymo plėtotės centro projektą „Ugdymo turinio naujovių sklaidos modelis“. Mokymų tikslas – suteikti mokytojams žinių ir praktinių gebėjimų kaip kūrybiškai ir veiksmingai naudoti skaitmenines mokymo priemones (SMP) ugdymo procese, mokyti ir konsultuoti kaip kūrybiškai jas panaudoti elektroninėje erdvėje „Ugdymo sodas“.
Pirmąją mokymų dieną dalyviai aptarė XXI amžiaus kompetencijas ir skaitmeninio ugdymo turinio reikšmę, dalyvavo diskusijoje, ko tikisi iš šių mokymų, turėjo galimybę išbandyti naujai sukurtas SMP, įsijautę į mokinių vaidmenį, pamėgino įvertinti ir išsakė priemonių teigiamąsias ir neigiamąsias puses.
Mokytojai registravosi ir išbandė informacinę aplinką „Ugdymo sodas“, susipažino su šios sistemos struktūra ir galimybėmis. Mokėsi kurti ilgalaikius ugdymo planus, pamokas bei mokomąją priemonę, ieškojo integracinių ryšių. Atsakinėdami į anketos klausimus išbandė apklausoms skirtą sistemą Socrative bei bendravimui ir bendradarbiavimui skirtą aplinką Edmodo.
Antrąją dieną mokymų dalyviai dirbo naudodami planšetinius kompiuterius: mokėsi atlikti pradinius nustatymus (kalbą, datą, laiką), parsisiųsti programėles iš GooglePlay parduotuvėlės, jas įdiegti. Klausė paskaitos ir dalyvavo diskusijose apie planšetinių kompiuterių istoriją. Parsisiuntę programėlę mokėsi skaityti QR kodą, taip pat sukurti savo kodą, diskutavo, kur galėtų būti pritaikoma ši skaitmeninė priemonė. Be to, mokytojai išbandė SMP veikimą planšetiniuose kompiuteriuose, kūrė testus su Socrative, Google diske mokėsi kurti bendrą dokumentą bei pateiktis.
Mokymų dalyviai išsiskirstė į namus puikios nuotaikos, pilni naujų įspūdžių, patobulinę savo kompetencijas, kai kurie turėdami tikslą - įsigyti planšetinį kompiuterį ir jį naudoti pamokose.
Mokymus vedė lektorės, skaitmeninių mokymo priemonių naudojimo ugdyme švietimo konsultantės – Rima Apanavičiūtė (Griškabūdžio gimnazijos informacinių technologijų, matematikos vyresnioji mokytoja) ir Aušra Matulaitienė (Šakių r. Gelgaudiškio bei Kriūkų pagrindinių mokyklų informacinių technologijų vyresnioji mokytoja).
Rima ir Aušra
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Pirmąją mokymų dieną dalyviai aptarė XXI amžiaus kompetencijas ir skaitmeninio ugdymo turinio reikšmę, dalyvavo diskusijoje, ko tikisi iš šių mokymų, turėjo galimybę išbandyti naujai sukurtas SMP, įsijautę į mokinių vaidmenį, pamėgino įvertinti ir išsakė priemonių teigiamąsias ir neigiamąsias puses.
Mokytojai registravosi ir išbandė informacinę aplinką „Ugdymo sodas“, susipažino su šios sistemos struktūra ir galimybėmis. Mokėsi kurti ilgalaikius ugdymo planus, pamokas bei mokomąją priemonę, ieškojo integracinių ryšių. Atsakinėdami į anketos klausimus išbandė apklausoms skirtą sistemą Socrative bei bendravimui ir bendradarbiavimui skirtą aplinką Edmodo.
Antrąją dieną mokymų dalyviai dirbo naudodami planšetinius kompiuterius: mokėsi atlikti pradinius nustatymus (kalbą, datą, laiką), parsisiųsti programėles iš GooglePlay parduotuvėlės, jas įdiegti. Klausė paskaitos ir dalyvavo diskusijose apie planšetinių kompiuterių istoriją. Parsisiuntę programėlę mokėsi skaityti QR kodą, taip pat sukurti savo kodą, diskutavo, kur galėtų būti pritaikoma ši skaitmeninė priemonė. Be to, mokytojai išbandė SMP veikimą planšetiniuose kompiuteriuose, kūrė testus su Socrative, Google diske mokėsi kurti bendrą dokumentą bei pateiktis.
Mokymų dalyviai išsiskirstė į namus puikios nuotaikos, pilni naujų įspūdžių, patobulinę savo kompetencijas, kai kurie turėdami tikslą - įsigyti planšetinį kompiuterį ir jį naudoti pamokose.
Mokymus vedė lektorės, skaitmeninių mokymo priemonių naudojimo ugdyme švietimo konsultantės – Rima Apanavičiūtė (Griškabūdžio gimnazijos informacinių technologijų, matematikos vyresnioji mokytoja) ir Aušra Matulaitienė (Šakių r. Gelgaudiškio bei Kriūkų pagrindinių mokyklų informacinių technologijų vyresnioji mokytoja).
Rima ir Aušra
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Stažuotė Suomijoje
Rugpjūčio 25 – 29 dienomis dalyvavau Ugdymo plėtotės centro įgyvendinamo projekto „Pradinio ugdymo tobulinimas“, projekto kodas VP1-2.2-ŠMM-02-V-02-003, organizuotoje edukacinėje kelionėje (stažuotėje)„Pradinių klasių mokinių praktinių, problemų sprendimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymo patirtis Suomijoje“. Stažuotės metu dalyvavau susitikime su Suomijos Nacionalinės Švietimo Tarybos atstovu Mr. Leo Pahkin. Jis skaitė pranešimą „Suomijos švietimo sistema nacionaliniu lygmeniu. Pradinio ugdymo programos, ugdymo strategijos“.
Vėliau lankiausi Mӓntymӓki pradinėje mokykloje Kauniainen mieste. Tai suomiška pradinė mokykla, kurioje mokosi vaikai nuo 7 iki 12 metų. (Suomijoje pradinė mokykla 1-6 klasės). Mokykloje sava filosofija: vaikus ruošia geram gyvenimui, stengiasi gyventi santarvėje su aplinka. Labai svarbu tinkamas mokinio savęs vertinimas, pasitikėjimas savimi ir mokymasis visą gyvenimą. Labai didelis dėmesys skiriamas bendruomeniškumui, bendravimui su draugais ir suaugusiais, nepamirštamas bei skatinamas individualumas. Mokyklos misija, kad mokinys taptų kūrybingu, drąsiu, atsakingu piliečiu, kuris jaučia mokymosi džiaugsmą.. Pridedu nuorodą, kur yra daugiau apie stažuotę.Tai mano klasės svetainė. http://ritosklase.jimdo.com/galerija/2013-2014-m-m/
Pagarbiai Rita Šalkevičienė
Lukšių Vinco Grybo gimnazijos pradinių klasių mokytoja
Rugpjūčio 25 – 29 dienomis dalyvavau Ugdymo plėtotės centro įgyvendinamo projekto „Pradinio ugdymo tobulinimas“, projekto kodas VP1-2.2-ŠMM-02-V-02-003, organizuotoje edukacinėje kelionėje (stažuotėje)„Pradinių klasių mokinių praktinių, problemų sprendimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymo patirtis Suomijoje“. Stažuotės metu dalyvavau susitikime su Suomijos Nacionalinės Švietimo Tarybos atstovu Mr. Leo Pahkin. Jis skaitė pranešimą „Suomijos švietimo sistema nacionaliniu lygmeniu. Pradinio ugdymo programos, ugdymo strategijos“.
Vėliau lankiausi Mӓntymӓki pradinėje mokykloje Kauniainen mieste. Tai suomiška pradinė mokykla, kurioje mokosi vaikai nuo 7 iki 12 metų. (Suomijoje pradinė mokykla 1-6 klasės). Mokykloje sava filosofija: vaikus ruošia geram gyvenimui, stengiasi gyventi santarvėje su aplinka. Labai svarbu tinkamas mokinio savęs vertinimas, pasitikėjimas savimi ir mokymasis visą gyvenimą. Labai didelis dėmesys skiriamas bendruomeniškumui, bendravimui su draugais ir suaugusiais, nepamirštamas bei skatinamas individualumas. Mokyklos misija, kad mokinys taptų kūrybingu, drąsiu, atsakingu piliečiu, kuris jaučia mokymosi džiaugsmą.. Pridedu nuorodą, kur yra daugiau apie stažuotę.Tai mano klasės svetainė. http://ritosklase.jimdo.com/galerija/2013-2014-m-m/
Pagarbiai Rita Šalkevičienė
Lukšių Vinco Grybo gimnazijos pradinių klasių mokytoja
Nuo gegužės 9 - osios iki Europos finalo
Kasmet gegužės 9 - ąją visoje Europos Sąjungoje švenčiama Europos diena. Kuo ši diena tokia ypatinga?
Kad galėtume suprasti tikrąją šios dienos svarbą turime panagrinėti jos istoriją.
Pasibaigus II pasauliniui karui Europa skendėjo griuvėsiuose. Europos vadovai suprato, kad norint išvengti naujų karinių konfliktų ir išsaugoti taiką reikia pradėti vienytis. 1950 m. gegužės 9 - ąją prancūzų užsienio reikalų ministras Robertas Šumanas pristatė Europos taikos planą, vadinamąją Šumano deklaraciją. Šis vos trijų puslapių Žano Monė sukurtas dokumentas tapo būsimosios Europos Sąjungos pagrindu.
Dėl savo svarbos Europos Sąjungos kūrimosi istorijai ši diena, greta Europos vėliavos, himno bei devizo („Suvienijusi įvairovę”), tapo vienu iš Europos simbolių.
Gegužės 9-ąją Lietuvoje, kaip ir kitur Europoje, vyksta Europos Egzaminas. Tai ne tik galimybė pasitikrinti ką jau žinai apie ES, bet ir proga dar labiau praplėsti savo akiratį.
Tuo ir pasibaigia mano oficialioji dalis. Dabar kaip ir kas apie egzaminą papasakosiu savo kaip dalyvės akimis :)
Egzaminą sudarė trys etapai. Pirmasis plačiu mastu vyko mokyklose, organizacijose bei internetu, jame galėjo dalyvauti visi norintys. Geriausiai egzamino užduotis išsprendusieji pirmo etapo dalyviai pateko į antrąjį etapą, iš jo pagal taškų skaičių buvo atrinkti finalininkai. Aš patekau tarp jų.
Prieš dalyvaudama Europos Egzamine apie Europos sąjungą, jos institucijas, nares, eurą bei politiką žinojau labai nedaug. Tik užsiregistravusi dalyvauti pas savo istorijos mokytoją (Darių Jakavičių) ir pradėjusi domėtis, supratau kiek daug nežinau ir kad norint pasiekti gerų rezultatų man dar reikia daug ko išmokti.
Pradėjusi skaityti pajutau, kad susidomėjau ir norėjau sužinoti vis daugiau ir daugiau. Išsikėliau sau tikslą patekti į kitą etapą.
Egzamino dieną mūsų mokykloje laikiusiųjų buvo 26. Patekau į antrąjį etapą (negaliu nepaminėti Leono Rėčkaus, jis surinko tiek pat taškų kaip ir aš, aplinkybės nulėmė, kad patekau aš).
Patekusi į antrąjį etapą nudžiugau, bet tai reiškė, kad negaliu atsipūsti ir turiu plėsti žinias toliau. Tuomet jau buvau susirinkus visą įmanomą naudingą literatūrą iš istorijos mokytojų, mokyklos bei miesto bibliotekų, papildomos informacijos ieškojausi internete. Vėl išsikėliau tikslą, tik šįsyk drąsesnį – finalas. Tik išsprendusi II-ojo etapo užduotis kiek nusivyliau, kai ko nežinojau, kai ką abejodama spėjau, juk niekada negali žinoti visko! Tai faktas.
Galvojau, viskas, ties šiuo etapu mano darbas baigtas. Labai nustebau, kai sužinojau: patekau!
Šįsyk, kitaip nei anksčiau, aiškaus tikslo prieš važiuodama į Europos namus Vilniuje neišsikėliau, supratau, kad susitelkimas tik į tikslą atima kitus, malonesnius dalykus, norėjau, tiesiog, pasidžiaugti buvimu finale, smagiai praleisti laiką, pasitikrinti jau sukauptas žinias bei susitikti, pabendrauti su naujais žmonėmis.
Kai dabar pagalvoju, šį savo norą kuo puikiausiai išpildžiau, bet koją pasiekti aukštesnių rezultatų pakišo aiškaus tikslo neturėjimas.
Šiemet esu abituriantė, netrukus sulauksiu to „Didžiojo egzaminų meto”. Dvyliktoje klasėje visus metus, ne paslaptis, mano noras buvo kuo greičiau pabaigti mokyklą (kiek galima, dvylika metų.. :) ), dabar, kai skaičiuoju paskutines pamokas, paskutines valandas su man mielais, brangiais žmonėmis, mokytojais, darosi liūdna dėl viso to ką palieku. Suprantu, kad mano pamokos čia baigiasi.
„Kol jaunas, o broli, sėk pasėlio grūdus” (V. Kudirka „Labora ”). To aš jums, moksleiviai-gimnazistai, ir linkiu. Kelkit sau aukštus tikslus, jei tikslas didelis susiskaidykit į „gabaliukus”, siekit po truputį. Visi kažko verti dalykai nėra lengvai pasiekiami, jie reikalauja darbo, laiko nuo malonesnių veiklų. Aš tikiu, kad viskas yra išmokstama. Galima pasiekti tai, ko tikrai nori, bet viskas turi savo kainą.
Sėkmės jums ;)
Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos 4 klasės gimnazistė Jūratė Kazlauskaitė
Kasmet gegužės 9 - ąją visoje Europos Sąjungoje švenčiama Europos diena. Kuo ši diena tokia ypatinga?
Kad galėtume suprasti tikrąją šios dienos svarbą turime panagrinėti jos istoriją.
Pasibaigus II pasauliniui karui Europa skendėjo griuvėsiuose. Europos vadovai suprato, kad norint išvengti naujų karinių konfliktų ir išsaugoti taiką reikia pradėti vienytis. 1950 m. gegužės 9 - ąją prancūzų užsienio reikalų ministras Robertas Šumanas pristatė Europos taikos planą, vadinamąją Šumano deklaraciją. Šis vos trijų puslapių Žano Monė sukurtas dokumentas tapo būsimosios Europos Sąjungos pagrindu.
Dėl savo svarbos Europos Sąjungos kūrimosi istorijai ši diena, greta Europos vėliavos, himno bei devizo („Suvienijusi įvairovę”), tapo vienu iš Europos simbolių.
Gegužės 9-ąją Lietuvoje, kaip ir kitur Europoje, vyksta Europos Egzaminas. Tai ne tik galimybė pasitikrinti ką jau žinai apie ES, bet ir proga dar labiau praplėsti savo akiratį.
Tuo ir pasibaigia mano oficialioji dalis. Dabar kaip ir kas apie egzaminą papasakosiu savo kaip dalyvės akimis :)
Egzaminą sudarė trys etapai. Pirmasis plačiu mastu vyko mokyklose, organizacijose bei internetu, jame galėjo dalyvauti visi norintys. Geriausiai egzamino užduotis išsprendusieji pirmo etapo dalyviai pateko į antrąjį etapą, iš jo pagal taškų skaičių buvo atrinkti finalininkai. Aš patekau tarp jų.
Prieš dalyvaudama Europos Egzamine apie Europos sąjungą, jos institucijas, nares, eurą bei politiką žinojau labai nedaug. Tik užsiregistravusi dalyvauti pas savo istorijos mokytoją (Darių Jakavičių) ir pradėjusi domėtis, supratau kiek daug nežinau ir kad norint pasiekti gerų rezultatų man dar reikia daug ko išmokti.
Pradėjusi skaityti pajutau, kad susidomėjau ir norėjau sužinoti vis daugiau ir daugiau. Išsikėliau sau tikslą patekti į kitą etapą.
Egzamino dieną mūsų mokykloje laikiusiųjų buvo 26. Patekau į antrąjį etapą (negaliu nepaminėti Leono Rėčkaus, jis surinko tiek pat taškų kaip ir aš, aplinkybės nulėmė, kad patekau aš).
Patekusi į antrąjį etapą nudžiugau, bet tai reiškė, kad negaliu atsipūsti ir turiu plėsti žinias toliau. Tuomet jau buvau susirinkus visą įmanomą naudingą literatūrą iš istorijos mokytojų, mokyklos bei miesto bibliotekų, papildomos informacijos ieškojausi internete. Vėl išsikėliau tikslą, tik šįsyk drąsesnį – finalas. Tik išsprendusi II-ojo etapo užduotis kiek nusivyliau, kai ko nežinojau, kai ką abejodama spėjau, juk niekada negali žinoti visko! Tai faktas.
Galvojau, viskas, ties šiuo etapu mano darbas baigtas. Labai nustebau, kai sužinojau: patekau!
Šįsyk, kitaip nei anksčiau, aiškaus tikslo prieš važiuodama į Europos namus Vilniuje neišsikėliau, supratau, kad susitelkimas tik į tikslą atima kitus, malonesnius dalykus, norėjau, tiesiog, pasidžiaugti buvimu finale, smagiai praleisti laiką, pasitikrinti jau sukauptas žinias bei susitikti, pabendrauti su naujais žmonėmis.
Kai dabar pagalvoju, šį savo norą kuo puikiausiai išpildžiau, bet koją pasiekti aukštesnių rezultatų pakišo aiškaus tikslo neturėjimas.
Šiemet esu abituriantė, netrukus sulauksiu to „Didžiojo egzaminų meto”. Dvyliktoje klasėje visus metus, ne paslaptis, mano noras buvo kuo greičiau pabaigti mokyklą (kiek galima, dvylika metų.. :) ), dabar, kai skaičiuoju paskutines pamokas, paskutines valandas su man mielais, brangiais žmonėmis, mokytojais, darosi liūdna dėl viso to ką palieku. Suprantu, kad mano pamokos čia baigiasi.
„Kol jaunas, o broli, sėk pasėlio grūdus” (V. Kudirka „Labora ”). To aš jums, moksleiviai-gimnazistai, ir linkiu. Kelkit sau aukštus tikslus, jei tikslas didelis susiskaidykit į „gabaliukus”, siekit po truputį. Visi kažko verti dalykai nėra lengvai pasiekiami, jie reikalauja darbo, laiko nuo malonesnių veiklų. Aš tikiu, kad viskas yra išmokstama. Galima pasiekti tai, ko tikrai nori, bet viskas turi savo kainą.
Sėkmės jums ;)
Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos 4 klasės gimnazistė Jūratė Kazlauskaitė
Jaunųjų matematikų popietė Gelgaudiškyje
2014 m. balandžio 23 d. Gelgaudiškio pagrindinėje mokykloje vyko integruotas matematikos ir IT renginys „Skaičiai, datos, jubiliejai praktinio pobūdžio matematikos uždaviniuose“. Jo dalyviai Šakių rajono 5-8 klasių jaunųjų matematikų komandos ir jų mokytojos. Renginio tema SKAIČIAI. Tikslas supažindinti mokinius su skaičių atsiradimo istorija ir reišme lietuvių tautosakoje, taikyti matematikos ir IT žinias sprendžiant praktinio pobūdžio uždavinius, kuriuose panaudotos svarbios datos ir jubiliejinės sukaktys.
Jaunųjų matematikų renginys Gelgaudiškyje tapo tradiciniu pavasario susitikimu, jis vyksta jau ketvirtus metus iš eilės. Šiemet jame dalyvavo 9 rajono mokyklų komandos. Tai - Lukčių Vinco Grybo gimnazijos, Šakių „Varpo“, Kriūkų, Lekėčių mokyklų, Plokščių mokyklos - daugiafunkcio centro, Gelgaudiškio, Paluobių, Sintautų ir Kidulių pagrindinių mokyklų jaunieji matematikai. Renginį organizavo Gelgaudiškio vidurinės mokyklos matematikos mokytoja metodininkė Valda Valaitienė ir informacinių technologijų vyr. mokytoja Aušra Matulaitienė.
Pirmiausia kiekviena komanda pristatė savo skaičių, panaudojo jį komandos pavadinime, šūkyje ir emblemoje. Po to varžėsi atliekant užduotis, jų buvo 10. Vedantieji papasakojo apie žymius matematikus ir jų darbus. Todėl atidiems nebuvo sunku atlikti paskutinę užduotį – rasti raidžių tankumyne žymių matematikų pavardes. Atlikę visas užduotis renginio dalyviai vaišinosi, o vertinimo komisija tuo metu skaičiavo rezultatus. Geriausiai šiemet sekėsi Šakių „Varpo“ mokyklos komandai, antra vieta atiteko Lukšių Vinco Grybo gimnazistams, trečiąją vietą draugiškai pasidalijo Kidulių ir Gelgaudiškio mokyklų mokiniai, surinkę vienodą taškų skaičių.
Po renginio mokytojai dalinosi gerąją patirtimi apie praktinį matematikos taikymą ir integracijos su kitais dalykais galimybes, bendravimo ir bendradarbiavimo perspektyvas. Ryškių pavasario saulės spindulių nutvieksti jaunieji rajono matematikai skirstėsi į namus, ketindami sugrįžti į Gelgaudiškį ir kitais metais.
Gelgaudiškio pagrindinės mokyklos
matematikos mokytoja metodininkė
Valda Valaitienė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
2014 m. balandžio 23 d. Gelgaudiškio pagrindinėje mokykloje vyko integruotas matematikos ir IT renginys „Skaičiai, datos, jubiliejai praktinio pobūdžio matematikos uždaviniuose“. Jo dalyviai Šakių rajono 5-8 klasių jaunųjų matematikų komandos ir jų mokytojos. Renginio tema SKAIČIAI. Tikslas supažindinti mokinius su skaičių atsiradimo istorija ir reišme lietuvių tautosakoje, taikyti matematikos ir IT žinias sprendžiant praktinio pobūdžio uždavinius, kuriuose panaudotos svarbios datos ir jubiliejinės sukaktys.
Jaunųjų matematikų renginys Gelgaudiškyje tapo tradiciniu pavasario susitikimu, jis vyksta jau ketvirtus metus iš eilės. Šiemet jame dalyvavo 9 rajono mokyklų komandos. Tai - Lukčių Vinco Grybo gimnazijos, Šakių „Varpo“, Kriūkų, Lekėčių mokyklų, Plokščių mokyklos - daugiafunkcio centro, Gelgaudiškio, Paluobių, Sintautų ir Kidulių pagrindinių mokyklų jaunieji matematikai. Renginį organizavo Gelgaudiškio vidurinės mokyklos matematikos mokytoja metodininkė Valda Valaitienė ir informacinių technologijų vyr. mokytoja Aušra Matulaitienė.
Pirmiausia kiekviena komanda pristatė savo skaičių, panaudojo jį komandos pavadinime, šūkyje ir emblemoje. Po to varžėsi atliekant užduotis, jų buvo 10. Vedantieji papasakojo apie žymius matematikus ir jų darbus. Todėl atidiems nebuvo sunku atlikti paskutinę užduotį – rasti raidžių tankumyne žymių matematikų pavardes. Atlikę visas užduotis renginio dalyviai vaišinosi, o vertinimo komisija tuo metu skaičiavo rezultatus. Geriausiai šiemet sekėsi Šakių „Varpo“ mokyklos komandai, antra vieta atiteko Lukšių Vinco Grybo gimnazistams, trečiąją vietą draugiškai pasidalijo Kidulių ir Gelgaudiškio mokyklų mokiniai, surinkę vienodą taškų skaičių.
Po renginio mokytojai dalinosi gerąją patirtimi apie praktinį matematikos taikymą ir integracijos su kitais dalykais galimybes, bendravimo ir bendradarbiavimo perspektyvas. Ryškių pavasario saulės spindulių nutvieksti jaunieji rajono matematikai skirstėsi į namus, ketindami sugrįžti į Gelgaudiškį ir kitais metais.
Gelgaudiškio pagrindinės mokyklos
matematikos mokytoja metodininkė
Valda Valaitienė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Direktorių pavaduotojai mokosi
Balandžio 29 d. ,,Žiburio“ gimnazijose vėl rinksi švietimo įstaigų direktorių pavaduotojai į antrąjį tęstinio mokymosi pagal projekto LL2 iniciatyvų programą susitikimą (pirmasis susitikimas vyko Plokščiuose kovo 25 d.).
Programos tema - šiuolaikinė pamoka ir jos vertinimas. Susitikime – seminare buvo nagrinėjamas direktoriaus pavaduotojo ugdymui vaidmuo mokykloje iš ugdymo proceso ir mokytojo darbo vertintojo pozicijos: koks sėkmingiausias pamokos vizitas, kaip skatinti mokytojų mokymąsi, kaip atrasti sėkmingo bendradarbiavimo su mokytojais paslaptis. Mokymus vedė lektorės Snieguolė Vaicekauskienė (Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra) ir Asta Malčiauskienė (Panevėžio švietimo centras). Didelis dėmesys šiame susitikime buvo skiriamas švietimo organizacijos išorės vertinimo ataskaitos skaitymui ir su tuo susijusiu mokyklos veiklos tobulinimu.
Alina Staniulienė,
direktorių pavaduotojų metodinio būrelio pirmininkė
Balandžio 29 d. ,,Žiburio“ gimnazijose vėl rinksi švietimo įstaigų direktorių pavaduotojai į antrąjį tęstinio mokymosi pagal projekto LL2 iniciatyvų programą susitikimą (pirmasis susitikimas vyko Plokščiuose kovo 25 d.).
Programos tema - šiuolaikinė pamoka ir jos vertinimas. Susitikime – seminare buvo nagrinėjamas direktoriaus pavaduotojo ugdymui vaidmuo mokykloje iš ugdymo proceso ir mokytojo darbo vertintojo pozicijos: koks sėkmingiausias pamokos vizitas, kaip skatinti mokytojų mokymąsi, kaip atrasti sėkmingo bendradarbiavimo su mokytojais paslaptis. Mokymus vedė lektorės Snieguolė Vaicekauskienė (Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra) ir Asta Malčiauskienė (Panevėžio švietimo centras). Didelis dėmesys šiame susitikime buvo skiriamas švietimo organizacijos išorės vertinimo ataskaitos skaitymui ir su tuo susijusiu mokyklos veiklos tobulinimu.
Alina Staniulienė,
direktorių pavaduotojų metodinio būrelio pirmininkė
Direktorių pavaduotojų viešnagė Plokščių
daugiafunkciame centre
Naujas direktorių pavaduotojų metodinio būrelio veiklos etapas - viešnagės rajono mokyklose ir mokymasis iš kolegų, jiems dalijantis patirtimi, išskiriant savosios įstaigos stipriąsias puses. Pirmoji tokia viešnagė vyko Plokščių daugiafunkciame centre.
Susitikimas susidėjo iš keleto dalių: pirmiausia buvome supažindinti su nauju švietimo įstaigos modeliu, po to vyko keleto ugdomųjų veiklų stebėjimas ir, galiausiai, mokymasis kartu su lektorėmis, nacionalinio projekto ,,Lyderių laikas 2“ Šakių rajono savivaldybės konsultantėmis Snieguole Vaicekauskiene ir Asta Malčiauskiene. Mokymų tema – direktoriaus pavaduotojas - mokytojo pamokinės veiklos stebėtojas ir vertintojas. Šių mokymų metu dalinomės savo patirtimi, diskutavome, sužinojome daug naujo, ieškojome problemų sprendimo kelių.
Mokymai šia aktualia tema vyks ir toliau.
Alina Staniulienė, direktorių pavaduotojų metodinio būrelio pirmininkė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Naujas direktorių pavaduotojų metodinio būrelio veiklos etapas - viešnagės rajono mokyklose ir mokymasis iš kolegų, jiems dalijantis patirtimi, išskiriant savosios įstaigos stipriąsias puses. Pirmoji tokia viešnagė vyko Plokščių daugiafunkciame centre.
Susitikimas susidėjo iš keleto dalių: pirmiausia buvome supažindinti su nauju švietimo įstaigos modeliu, po to vyko keleto ugdomųjų veiklų stebėjimas ir, galiausiai, mokymasis kartu su lektorėmis, nacionalinio projekto ,,Lyderių laikas 2“ Šakių rajono savivaldybės konsultantėmis Snieguole Vaicekauskiene ir Asta Malčiauskiene. Mokymų tema – direktoriaus pavaduotojas - mokytojo pamokinės veiklos stebėtojas ir vertintojas. Šių mokymų metu dalinomės savo patirtimi, diskutavome, sužinojome daug naujo, ieškojome problemų sprendimo kelių.
Mokymai šia aktualia tema vyks ir toliau.
Alina Staniulienė, direktorių pavaduotojų metodinio būrelio pirmininkė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Fizikos ugdymo mokykloje kaita ir inovacijos
Balandžio 4 dieną į Vilnių dalyvauti Lietuvos fizikos mokytojų asociacijos jubiliejinėje XX – oje konferencijoje išvyko penki mūsų rajono mokytojai, fizikos metodinio būrelio nariai. Konferencija vyko III Seimo rūmuose. Jos tema – „Fizikos ugdymo mokykloje kaita ir inovacijos“.
Visus susirinkusius pedagogus pasveikino Seimo narys Andrius Kubilius. Buvome patenkinti gana išsamia ekskursija po LR Seimo rūmus. Išklausėme daug naudingų pranešimų.
Dėkojame rajono savivaldybės administracijai už skirtą transportą kelionei.
Fizikų metodinio būrelio pirmininkas A. Oniūnas
Fizikų olimpiada
Balandžio 25 dieną Šakių „Varpo“ mokykloje susirinko 38 geriausi rajono 7 – 8 klasių jaunieji fizikai. Po dvi valandas trukusio įtempto mąstymo, buvo išaiškinti geriausi.
Sveikiname puikiai su užduotimis susidorojusius septintokus:
I vieta Tomas Ignatavičius - Gelgaudiškio pagr. mokykla, mokytojas A. Rudaitis
II vieta Amanda Januškevičiūtė – Šakių „Varpo“ mokykla, mokytoja S. Jucevičienė
III vieta Gabrielė Razmickaitė - Šakių „Varpo“ mokykla, mokytoja S. Jucevičienė.
Labai gerai pasirodė ir aštuntokai:
I vieta Viktorija Pavalkytė - Lukšių V. Grybo gimnazija, mokytojas V. Piešina
II vieta Vaida Plaušinaitytė – Kudirkos Naumiesčio V. Kudirkos gimnazija, A. Oniūnas
III vieta Guostė Štrimaitytė - Lukšių V. Grybo gimnazija, mokytojas V. Piešina
III vieta Kamilė Danielevičiūtė - Gelgaudiškio pagr. mokykla, mokytojas A. Rudaitis.
Dėkojame mokytojui J. Jokimaičiui už paruoštas užduotis ir mokyklos vadovams už sudarytas geras sąlygas, olimpiadai organizuoti.
Fizikos būrelio pirmininkas A. Oniūnas
Balandžio 4 dieną į Vilnių dalyvauti Lietuvos fizikos mokytojų asociacijos jubiliejinėje XX – oje konferencijoje išvyko penki mūsų rajono mokytojai, fizikos metodinio būrelio nariai. Konferencija vyko III Seimo rūmuose. Jos tema – „Fizikos ugdymo mokykloje kaita ir inovacijos“.
Visus susirinkusius pedagogus pasveikino Seimo narys Andrius Kubilius. Buvome patenkinti gana išsamia ekskursija po LR Seimo rūmus. Išklausėme daug naudingų pranešimų.
Dėkojame rajono savivaldybės administracijai už skirtą transportą kelionei.
Fizikų metodinio būrelio pirmininkas A. Oniūnas
Fizikų olimpiada
Balandžio 25 dieną Šakių „Varpo“ mokykloje susirinko 38 geriausi rajono 7 – 8 klasių jaunieji fizikai. Po dvi valandas trukusio įtempto mąstymo, buvo išaiškinti geriausi.
Sveikiname puikiai su užduotimis susidorojusius septintokus:
I vieta Tomas Ignatavičius - Gelgaudiškio pagr. mokykla, mokytojas A. Rudaitis
II vieta Amanda Januškevičiūtė – Šakių „Varpo“ mokykla, mokytoja S. Jucevičienė
III vieta Gabrielė Razmickaitė - Šakių „Varpo“ mokykla, mokytoja S. Jucevičienė.
Labai gerai pasirodė ir aštuntokai:
I vieta Viktorija Pavalkytė - Lukšių V. Grybo gimnazija, mokytojas V. Piešina
II vieta Vaida Plaušinaitytė – Kudirkos Naumiesčio V. Kudirkos gimnazija, A. Oniūnas
III vieta Guostė Štrimaitytė - Lukšių V. Grybo gimnazija, mokytojas V. Piešina
III vieta Kamilė Danielevičiūtė - Gelgaudiškio pagr. mokykla, mokytojas A. Rudaitis.
Dėkojame mokytojui J. Jokimaičiui už paruoštas užduotis ir mokyklos vadovams už sudarytas geras sąlygas, olimpiadai organizuoti.
Fizikos būrelio pirmininkas A. Oniūnas
Šiandienos geografija: su geologija
Balandžio mėn. 24 d. rajono geografijos mokytojai dalyvavo edukacinėje išvykoje – seminare „Šiandienos geografija: sąsajos su geologija“
Seminaro metu išklausytas pranešimas „Lietuvos žemės paviršius prieš ledynmetį ir iš kur tai žinoma“, atlikome praktines užduotis. Lankėmės Gamtos tyrimų centro geologijios ir geografijos instituto mineralų muziejuje, domėjomės požeminėmis „ gėlėmis“
Griškabūdžio gimnazijos
gergrafijos mokytoja metodininkė Marija Senkienė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Balandžio mėn. 24 d. rajono geografijos mokytojai dalyvavo edukacinėje išvykoje – seminare „Šiandienos geografija: sąsajos su geologija“
Seminaro metu išklausytas pranešimas „Lietuvos žemės paviršius prieš ledynmetį ir iš kur tai žinoma“, atlikome praktines užduotis. Lankėmės Gamtos tyrimų centro geologijios ir geografijos instituto mineralų muziejuje, domėjomės požeminėmis „ gėlėmis“
Griškabūdžio gimnazijos
gergrafijos mokytoja metodininkė Marija Senkienė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Dainuojame užsienio kalbomis
Jau dvyliktą kartą moksleiviai rinkosi į šventę-festivalį ,,Dainuojame užsienio kalbomis“, vykusį Šakių ,,Žiburio“ gimnazijoje. Net 13 rajono mokyklų atstovų žiūrovus bei dalyvius džiugino dainomis anglų, italų, rusų ir vokiečių kalbomis. Net 109 dalyviai nuo trečiokų iki dvyliktokų, nuo solistų iki ansamblių atliko nuotaikingas dainas. Džiugu, kad mokiniai scenoje pasirodo kartu su mokytojais. ,,Varpo“ mokyklos mokytoja Ingira Jakienė dainą rusų kalba atliko kartu su Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos mokine Tautvyde Izmailovaite, o ,,Varpo“ mokyklos mokytojas Alvydas Grinkevičius gitara akompanavo vokiškai dainavusiai gimnazistei Jūratei Kazlauskaitei. Lekėčių mokyklos merginų kvartetas ,,Allegretto“ dainavo ir italų kalba, nors šios kalbos mokykloje nesimoko. Šventės dalyviai apdovanoti saldžiais prizais, o mokyklos - padėkos raštais.
Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos rusų kalbos mokytoja M.Liukaitienė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Ką žinai apie Lietuvos kariuomenę?
Balandžio 24 d. Lietuvos kariuomenės Karinių oro pajėgų Aviacijos bazėje Šiauliuose vyko 19-ojo mokinių konkurso „Ką žinai apie Lietuvos kariuomenę“ finalas. Jame dalyvavo 30 atrankiniuose konkurso etapuose geriausiai pasirodžiusių moksleivių ir juos paruošusių mokytojų iš visos Lietuvos.
Jau antrus metus į finalą pateko moksleiviai paruošti ,,Žiburio“ gimnazijos istorijos mokytojo Dariaus Jakavičiaus. 2013 m. abiturientas 4d klasės moksleivis Justas Balčiūnaitis, o šiais vyko 2 a klasės moksleivis Tautvydas Rūsteika. Daugiau skaitykite ...
Balandžio 24 d. Lietuvos kariuomenės Karinių oro pajėgų Aviacijos bazėje Šiauliuose vyko 19-ojo mokinių konkurso „Ką žinai apie Lietuvos kariuomenę“ finalas. Jame dalyvavo 30 atrankiniuose konkurso etapuose geriausiai pasirodžiusių moksleivių ir juos paruošusių mokytojų iš visos Lietuvos.
Jau antrus metus į finalą pateko moksleiviai paruošti ,,Žiburio“ gimnazijos istorijos mokytojo Dariaus Jakavičiaus. 2013 m. abiturientas 4d klasės moksleivis Justas Balčiūnaitis, o šiais vyko 2 a klasės moksleivis Tautvydas Rūsteika. Daugiau skaitykite ...
k_inai_apie_lietuvos_kariuomen_2014.docx | |
File Size: | 177 kb |
File Type: | docx |
Apie daugiakalbystės olimpiadą
Tarptautinė Amerikos mokykla Vilniuje kartu su partneriais ŠMM, UPC, ŠMPF, GOETHE INSTITUT, INSTITUT FRANCAIS Lituanie, BRITISH COUNCIL ir ISM jau trečią kartą organizavo respublikinę moksleivių daugiakalbystės olimpiadą ,,Aš kalbu, tu kalbi- mes bendraujame!“. Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos komanda olimpiadoje dalyvavo pirmą kartą. Gimnazijai atstovavo Kamilė Bosaitė, Vaiva Žemaitaitytė ir Rimantas Puidokas. Po nuotaikingo komandų prisistatymo, buvo pateiktos įvairios įdomios užduotys: kalbų kazino, trikalbė socialinė reklama, kalbėjimas ekspromtu, filmo atpasakojimas trimis kalbomis grandinėle bei užduotis Kas jis? Kas ji?. Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos komanda iš visų 28 dalyvavusių komandų užėmė 11 vietą. Kaip pirmą kartą dalyvavusiems tai nemaža pergalė. Kadangi renginys nenuvylė, komandos nariai jau pasiruošę ir kitais metais dalyvauti olimpiadoje.
Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos rusų kalbos mokytoja M.Liukaitienė
Tarptautinė Amerikos mokykla Vilniuje kartu su partneriais ŠMM, UPC, ŠMPF, GOETHE INSTITUT, INSTITUT FRANCAIS Lituanie, BRITISH COUNCIL ir ISM jau trečią kartą organizavo respublikinę moksleivių daugiakalbystės olimpiadą ,,Aš kalbu, tu kalbi- mes bendraujame!“. Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos komanda olimpiadoje dalyvavo pirmą kartą. Gimnazijai atstovavo Kamilė Bosaitė, Vaiva Žemaitaitytė ir Rimantas Puidokas. Po nuotaikingo komandų prisistatymo, buvo pateiktos įvairios įdomios užduotys: kalbų kazino, trikalbė socialinė reklama, kalbėjimas ekspromtu, filmo atpasakojimas trimis kalbomis grandinėle bei užduotis Kas jis? Kas ji?. Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos komanda iš visų 28 dalyvavusių komandų užėmė 11 vietą. Kaip pirmą kartą dalyvavusiems tai nemaža pergalė. Kadangi renginys nenuvylė, komandos nariai jau pasiruošę ir kitais metais dalyvauti olimpiadoje.
Šakių ,,Žiburio“ gimnazijos rusų kalbos mokytoja M.Liukaitienė
daugiakalbysts_rezultatai.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
Šakių rajono bendrojo lavinimo mokyklų 6-7 klasių mokiniai dalyvavo piešinių konkurse ,,Rusiškas suvenyras“.
Tai konkursas, kurio idėjas ir mintis mokiniams padėjo realizuoti rusų kalbos ir dailės mokytojai. Labai džiugu, kad konkurse dalyvavo 13 rajono mokyklų mokiniai, nupiešę 146 piešinius. Komisija, vadovaujama dailės mokytojos A.Vorevičienės, atrinko 6 mokinių darbus, o mokiniai festivalio ,,Dainuojame užsienio kalbomis“ metu išrinko 3 labiausiai visiems patikusius darbus. Tai Sintautų pagrindinės mokyklos septintokės Auksės Puišytės, Kidulių pagrindinės mokyklos septintokų Gabijos Teresevičiūtės ir Dovydo Dragūnaičio, ,,Varpo“ mokyklos septintoko Martyno Karušio, šeštokių Simonos Čereškevičiūtės ir Viltės Miliūnaitės, Kriūkų mokyklos šeštokės Miglės Matulaitytės, Gelgaudiškio pagrindinės mokyklos šeštokės Ivetos Rudaitytės ir Žvirgždaičių progimnazijos šeštokės Andželikos Rudaitytės darbai. Visų 9 prizininkų laukia atminimo dovanėlės. Tačiau mokinių išradingumui nėra ribų. ,,Varpo“ mokyklos šeštokas Ignas Dervaitis padarė tikrą rusišką suvenyrą- šaukštą, Gelgaudiškio pagrindinės mokyklos septintokas Tomas Ignatavičius pagamino didelę matriošką, kurios viduje slepiasi dar 4 mažesnės matrioškos. Kriūkų mokyklos mokinės Drigotaitė Rosita ir Miglė Matulaitytė rusiškų suvenyrų motyvais išpiešė plokšteles, o septintokės Masaitytė Rūta ir Vijolė Dielininkaitė iš plokštelių padarė suvenyrines lėkštes. Gaila, kad ne visi perskaitė konkurso nuostatus ir darbus atliko taip, kaip reikia. Todėl dalis darbų liko nevertinta.
Rusų kalbos metodinio ratelio pirmininkė M.Liukaitienė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Tai konkursas, kurio idėjas ir mintis mokiniams padėjo realizuoti rusų kalbos ir dailės mokytojai. Labai džiugu, kad konkurse dalyvavo 13 rajono mokyklų mokiniai, nupiešę 146 piešinius. Komisija, vadovaujama dailės mokytojos A.Vorevičienės, atrinko 6 mokinių darbus, o mokiniai festivalio ,,Dainuojame užsienio kalbomis“ metu išrinko 3 labiausiai visiems patikusius darbus. Tai Sintautų pagrindinės mokyklos septintokės Auksės Puišytės, Kidulių pagrindinės mokyklos septintokų Gabijos Teresevičiūtės ir Dovydo Dragūnaičio, ,,Varpo“ mokyklos septintoko Martyno Karušio, šeštokių Simonos Čereškevičiūtės ir Viltės Miliūnaitės, Kriūkų mokyklos šeštokės Miglės Matulaitytės, Gelgaudiškio pagrindinės mokyklos šeštokės Ivetos Rudaitytės ir Žvirgždaičių progimnazijos šeštokės Andželikos Rudaitytės darbai. Visų 9 prizininkų laukia atminimo dovanėlės. Tačiau mokinių išradingumui nėra ribų. ,,Varpo“ mokyklos šeštokas Ignas Dervaitis padarė tikrą rusišką suvenyrą- šaukštą, Gelgaudiškio pagrindinės mokyklos septintokas Tomas Ignatavičius pagamino didelę matriošką, kurios viduje slepiasi dar 4 mažesnės matrioškos. Kriūkų mokyklos mokinės Drigotaitė Rosita ir Miglė Matulaitytė rusiškų suvenyrų motyvais išpiešė plokšteles, o septintokės Masaitytė Rūta ir Vijolė Dielininkaitė iš plokštelių padarė suvenyrines lėkštes. Gaila, kad ne visi perskaitė konkurso nuostatus ir darbus atliko taip, kaip reikia. Todėl dalis darbų liko nevertinta.
Rusų kalbos metodinio ratelio pirmininkė M.Liukaitienė
Daugiau nuotraukų rasite galerijoje
Balandžio 25 d. grupelė Šakių rajono istorikų vyko į Vilkaviškį
Čia vyko XXIV –oji Lietuvos mokinių istorijos olimpiada “Tautinis atgimimas nuo spaudos draudimo įvedimo iki vasario 16-osios akto paskelbimo”. Susitikome su LIMA tarybos nariais (kartu ir olimpiados žinių vertintojais), kurie pokalbių - diskusijų metu pateikė informaciją apie švietimo naujoves, kalbėjo apie būtinybę įvesti privalomą istorijos egzaminą, egzamino vertinimo kriterijus. Pokalbio metu LIMA Tarybos pirmininko pavaduotojas Saulius Jurkevičius pasiūlė mums įsteigti LIMA skyrių Šakių rajone. Jam pritarė LIMA Tarybos pirmininkė Violeta Kriščiūnienė ir LIMA Tarybos narys Andrius Porutis. Bendru sutarimu nutarėme įkurti LIMA skyrių Šakių rajone. Nariais tapo A. Urbaitienė, B. Ambraziūnienė, I. Liubinienė, A. Grigienė, I. Strokiene, R. Dėdynienė, D. Jakavičius ir V. Zokas. LIMA Šakių rajono pirmininke išrinkta Roma Dėdynienė, išdininke Asta Ubaitienė, posėdžio sekretore Irena Strokienė. Stojusieji į LIMA buvo apdovanoti UGDA leidyklos pratybų sąsiuviniais 9,10 ir11-12 klasėms bei dokumentiniu 3 dalių filmu “Lūžis Prie Baltijos”.
Maloniai kviečiame visus rajono istorikus stoti į LIMA skyrių Šakių rajone ir aktyviai dalyvauti skyriaus veikloje.
Daugiau apie tai galite sužinoti užsukę į LIMA puslapį.
Rajomo istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Roma Dėdynienė
Čia vyko XXIV –oji Lietuvos mokinių istorijos olimpiada “Tautinis atgimimas nuo spaudos draudimo įvedimo iki vasario 16-osios akto paskelbimo”. Susitikome su LIMA tarybos nariais (kartu ir olimpiados žinių vertintojais), kurie pokalbių - diskusijų metu pateikė informaciją apie švietimo naujoves, kalbėjo apie būtinybę įvesti privalomą istorijos egzaminą, egzamino vertinimo kriterijus. Pokalbio metu LIMA Tarybos pirmininko pavaduotojas Saulius Jurkevičius pasiūlė mums įsteigti LIMA skyrių Šakių rajone. Jam pritarė LIMA Tarybos pirmininkė Violeta Kriščiūnienė ir LIMA Tarybos narys Andrius Porutis. Bendru sutarimu nutarėme įkurti LIMA skyrių Šakių rajone. Nariais tapo A. Urbaitienė, B. Ambraziūnienė, I. Liubinienė, A. Grigienė, I. Strokiene, R. Dėdynienė, D. Jakavičius ir V. Zokas. LIMA Šakių rajono pirmininke išrinkta Roma Dėdynienė, išdininke Asta Ubaitienė, posėdžio sekretore Irena Strokienė. Stojusieji į LIMA buvo apdovanoti UGDA leidyklos pratybų sąsiuviniais 9,10 ir11-12 klasėms bei dokumentiniu 3 dalių filmu “Lūžis Prie Baltijos”.
Maloniai kviečiame visus rajono istorikus stoti į LIMA skyrių Šakių rajone ir aktyviai dalyvauti skyriaus veikloje.
Daugiau apie tai galite sužinoti užsukę į LIMA puslapį.
Rajomo istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Roma Dėdynienė
NACIONALINIS ŠVIETIMO LYDERYSTĖS FORUMAS
Projektas „Lyderių laikas“ maloniai kviečia į antrąjį Nacionalinį švietimo lyderystės forumą, kuris vyks 2014 m. kovo 6–7 dienomis
Vilniaus lenkų kultūros namuose (Naugarduko g. 76, Vilnius). Šių metų forumo moto – „Lietuvos kryptis → sėkmingas mokymasis“.
Plačiau apie forumą skaitykite http://www.lyderiulaikas.smm.lt/
Projektas „Lyderių laikas“ maloniai kviečia į antrąjį Nacionalinį švietimo lyderystės forumą, kuris vyks 2014 m. kovo 6–7 dienomis
Vilniaus lenkų kultūros namuose (Naugarduko g. 76, Vilnius). Šių metų forumo moto – „Lietuvos kryptis → sėkmingas mokymasis“.
Plačiau apie forumą skaitykite http://www.lyderiulaikas.smm.lt/
Viešoji valanda „Lyderių laiko projektas: ieškome bendradarbiavimo aplinkos“
Šakių rajono savivaldybė dalyvauja projekte „Lyderių laikas 2“. Projekto veiklos – tai mokytojo mokymosi ir bendradarbiavimo
aplinkos kūrimas ir mokyklos kaitos skatinimas. Siekiame kurti mokyklą, kurioje sėkmingai galėtų mokytis kiekvienas mokinys.
Vasario 21 d. 13 val. savivaldybės salėje
Projekto kūrybinė komanda kviečia į viešąją valandą „Lyderių laiko projektas: ieškome bendradarbiavimo aplinkos“
Į susitikimą kviečiami visi, kurie domisi, kokių pokyčių šiandien siekia rajono mokyklų -
mokytojai, mokiniai ir mokykla.
Šakių rajono savivaldybė dalyvauja projekte „Lyderių laikas 2“. Projekto veiklos – tai mokytojo mokymosi ir bendradarbiavimo
aplinkos kūrimas ir mokyklos kaitos skatinimas. Siekiame kurti mokyklą, kurioje sėkmingai galėtų mokytis kiekvienas mokinys.
Vasario 21 d. 13 val. savivaldybės salėje
Projekto kūrybinė komanda kviečia į viešąją valandą „Lyderių laiko projektas: ieškome bendradarbiavimo aplinkos“
Į susitikimą kviečiami visi, kurie domisi, kokių pokyčių šiandien siekia rajono mokyklų -
mokytojai, mokiniai ir mokykla.
_
Sausio 30 dieną „Žiburio“ gimnazijoje vyko projekto „Lyderių laikas 2“ mokymai
Šakių rajono savivaldybės komandai. Juose dalyvavo ir keletas metodinės tarybos narių.
Sausio 30 dieną „Žiburio“ gimnazijoje vyko projekto „Lyderių laikas 2“ mokymai
Šakių rajono savivaldybės komandai. Juose dalyvavo ir keletas metodinės tarybos narių.
Direktorių pavaduotojai ugdymui susibūrė bendram darbui
Sausio 21 d. rajono savivaldybės švietimo skyriaus kvietimu posėdžių salėn susirinko visų rajono mokyklų direktorių pavaduotojai ugdymui. Susitikimo tikslas – įkurti direktorių pavaduotojų metodinį būrelį, kuris apjungtų viduriniosios grandies švietimo įstaigų vadovus bendram ir konstruktyviam darbui. Mintys apie tokį bendradarbiavimą sklandė jau seniai, o galutinai apsispręsta buvo LL2 projekto iniciatyva surengtos stažuotės į Utenos savivaldybę metu, kai bendra patirtis, išgirsti ir matyti pavyzdžiai paskatino ir mūsų savivaldybės mokyklų direktorių pavaduotojus dirbti išvien.
Susirinkimą pradėjo rajono metodinės tarybos pirmininkė Margarita Liukaitienė. Ji kalbėjo apie pačių pavaduotojų norą burtis bendram darbui, kuris garantuotų sėkmingesnę kiekvienos švietimo įstaigos veiklą. Projekto ,,Lyderių laikas 2“ veiklas ir nuveiktus darbus rajone pristatė šio projekto kūrybinės komandos narė Lukšių Vinco Grybo gimnazijos direktorės pavaduotoja ugdymui Alina Staniulienė. Ji ir buvo išrinkta direktorių pavaduotojų ugdymui metodinio būrelio pirmininke. Jos pavaduotoja tapo Sintautų pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja Irena Strokienė. Vėliau susirinkusieji aptarė veiklų planą likusiam pusmečiui, tarėsi dėl bendradarbiavimo būdų ir formų.
Lukšių Vinco Grybo gimnazijos direktorės pavaduotoja ugdymui Alina Staniulienė
Sausio 21 d. rajono savivaldybės švietimo skyriaus kvietimu posėdžių salėn susirinko visų rajono mokyklų direktorių pavaduotojai ugdymui. Susitikimo tikslas – įkurti direktorių pavaduotojų metodinį būrelį, kuris apjungtų viduriniosios grandies švietimo įstaigų vadovus bendram ir konstruktyviam darbui. Mintys apie tokį bendradarbiavimą sklandė jau seniai, o galutinai apsispręsta buvo LL2 projekto iniciatyva surengtos stažuotės į Utenos savivaldybę metu, kai bendra patirtis, išgirsti ir matyti pavyzdžiai paskatino ir mūsų savivaldybės mokyklų direktorių pavaduotojus dirbti išvien.
Susirinkimą pradėjo rajono metodinės tarybos pirmininkė Margarita Liukaitienė. Ji kalbėjo apie pačių pavaduotojų norą burtis bendram darbui, kuris garantuotų sėkmingesnę kiekvienos švietimo įstaigos veiklą. Projekto ,,Lyderių laikas 2“ veiklas ir nuveiktus darbus rajone pristatė šio projekto kūrybinės komandos narė Lukšių Vinco Grybo gimnazijos direktorės pavaduotoja ugdymui Alina Staniulienė. Ji ir buvo išrinkta direktorių pavaduotojų ugdymui metodinio būrelio pirmininke. Jos pavaduotoja tapo Sintautų pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja Irena Strokienė. Vėliau susirinkusieji aptarė veiklų planą likusiam pusmečiui, tarėsi dėl bendradarbiavimo būdų ir formų.
Lukšių Vinco Grybo gimnazijos direktorės pavaduotoja ugdymui Alina Staniulienė
2013 m. gruodžio 5 d. pradėjo veikti Europos mokyklų tinklo (angl. European Schoolnet) akademija (angl. European Schoolnet Academy). Tai – pirmoji Europoje internetinių kursų platforma, siūlanti naujoviškus sprendimus besimokantiesiems ir profesinio tobulinimo galimybes mokytojams. Šios platformos tikslas – ne tik gerinti mokytojų praktinio darbo mokykloje galimybes, bet ir padėti kurti bei tobulinti naujus mokymo metodus.
Pirmieji du internetiniai kursai bus pasiūlyti 2014 m. pradžioje. Jie parengti naudojantis sukaupta Europos mokyklų tinklo patirtimi ir siejami su šio tinklo įgyvendinamų projektų veiklomis: inovacijomis klasėje („Ateities klasės scenarijai“), gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos mokymu. Per ateinančius metus bus parengta daugiau kursų ir jais bus galima naudotis tiesiogiai internetu. Jau vykdoma išankstinė registracija į pirmuosius du internetinius kursus.
Registruotis galima šiuo adresu: www.EuropeanSchoolnetAcademy.eu.
Pirmieji du internetiniai kursai bus pasiūlyti 2014 m. pradžioje. Jie parengti naudojantis sukaupta Europos mokyklų tinklo patirtimi ir siejami su šio tinklo įgyvendinamų projektų veiklomis: inovacijomis klasėje („Ateities klasės scenarijai“), gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos mokymu. Per ateinančius metus bus parengta daugiau kursų ir jais bus galima naudotis tiesiogiai internetu. Jau vykdoma išankstinė registracija į pirmuosius du internetinius kursus.
Registruotis galima šiuo adresu: www.EuropeanSchoolnetAcademy.eu.
Įspūdžiais iš parodos "Mokykla 2013", vykusios Lietuvos parodų ir kongresų centre LITEXPO
gruodžio 6-8 dienomis, dalinasi Slavikų pagrindinės mokyklos pavaduotoja ugdymui Rita Dainelienė.
Dalyvavau labai vertinguose mokymuose Bendruomenių kūrimas mokyklose per dalyvaujančiąją lyderystę - mokėmės, kaip sutelkti kuriančią mokyklos bendruomenę, kaip sukurtisaugią erdvę išsikalbėjimui ir rasti naujus būdus bendradarbiauti, kaip dirbti drauge, mokytis vieniems iš kitų ir išnaudoti bendruomenėje esančius resursus ir žinias kilusiems iššūkiams spręsti, kaip įtraukti skirtingas dalyvaujančias puses (mokytojus, mokinius, mokyklos administraciją, tėvus, nevyriausybines organizacijas ir kt.) į mokyklos gerovės kūrimą. Renginys buvo skirtas visiems, kurie nori prisidėti prie savo mokyklos bendruomenės kūrimo, išmokti naujų būdų dirbti kartu ir formuoti draugišką ir kūrybišką aplinką, įtraukiant visus bendruomenės narius.
Renginį vedė "IDEAL Lithuania" - naujai užgimusi 5 žmonių iniciatyvinė grupė, kuri vykdo įvairialypes švietimo konsultacijas. Tiek dirbdami su kitais, tiek savo organizacijos viduje jie naudoja "Art of Hosting" metodologiją. Papildoma informacija: http://www.artofhosting.org Matydami akivaizdžią naudą, "IDEAL Lithuania" nori pasidalinti šia metodologija su Lietuvos švietimo bendruomene. Šiuo metu grupės nariai yra Aurimas Ražanauskas, Julius Paplauskas, Rygaudas Guogis, Lukas Benevičius ir Mantas Žalkauskas.
gruodžio 6-8 dienomis, dalinasi Slavikų pagrindinės mokyklos pavaduotoja ugdymui Rita Dainelienė.
Dalyvavau labai vertinguose mokymuose Bendruomenių kūrimas mokyklose per dalyvaujančiąją lyderystę - mokėmės, kaip sutelkti kuriančią mokyklos bendruomenę, kaip sukurtisaugią erdvę išsikalbėjimui ir rasti naujus būdus bendradarbiauti, kaip dirbti drauge, mokytis vieniems iš kitų ir išnaudoti bendruomenėje esančius resursus ir žinias kilusiems iššūkiams spręsti, kaip įtraukti skirtingas dalyvaujančias puses (mokytojus, mokinius, mokyklos administraciją, tėvus, nevyriausybines organizacijas ir kt.) į mokyklos gerovės kūrimą. Renginys buvo skirtas visiems, kurie nori prisidėti prie savo mokyklos bendruomenės kūrimo, išmokti naujų būdų dirbti kartu ir formuoti draugišką ir kūrybišką aplinką, įtraukiant visus bendruomenės narius.
Renginį vedė "IDEAL Lithuania" - naujai užgimusi 5 žmonių iniciatyvinė grupė, kuri vykdo įvairialypes švietimo konsultacijas. Tiek dirbdami su kitais, tiek savo organizacijos viduje jie naudoja "Art of Hosting" metodologiją. Papildoma informacija: http://www.artofhosting.org Matydami akivaizdžią naudą, "IDEAL Lithuania" nori pasidalinti šia metodologija su Lietuvos švietimo bendruomene. Šiuo metu grupės nariai yra Aurimas Ražanauskas, Julius Paplauskas, Rygaudas Guogis, Lukas Benevičius ir Mantas Žalkauskas.
Projekto „Lyderių laikas 2“ komanda džiaugiasi Šakių rajono savivaldybės dalyvavimu projekte ir kviečia projekto tinklalapyje www.lyderiulaikas.smm.lt susipažinti su Jūsų savivaldybės kuriamu unikaliu lyderystės plėtros modeliu bei skaityti interviu su savivaldybės projekto koordinatore, Plokščių vidurinės mokyklos direktore Nijole Bitiniene.